問題詳情
3.隨著網路的發達，近年來「網路霸凌」時有所聞，請從教育的觀點論述，要如何防止網路霸凌的發生？（20%）
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 就教師法中明定之教師權利義務而言，教師參加在職進修、從事與教學有關之研究，是屬於下列那一項？(A)是教師權利(B)是教師義務(C)是教師權利、也是教師義務(D)不是教師權利、也不是教師義務
- 為協助雙重殊異學生學習，以下有關的教學原則或策略，何者敘述較不適切？(A)配合學習偏好以提高學習動機及效果(B)提供學生社會與情意支持(C)調整其課程難度以增加其自信(D)增進運用優弱勢能力的
- 小明在課堂上干擾同學上課，老師正在處理小明的干擾行為，此時小華對老師說：「老師您不要管小明了，趕快來上課吧！您現在處理小明的問題，卻是耽誤我的上課時間」。假設你是小華的老師，對於小華提出的質疑？請
- 皮德思(R. S. Peters)所提出的三大教育規準為:(1)合價值性 (2)合目的性 (3)合認知性 (4)合自願性(A)123(B)134(C)234(D)124
- 教育部對於「國民中小學推動閱讀績優學校」所頒發的獎項名稱稱為下列那一種？(A)閱讀師鐸學校(B)閱讀磐石學校(C)閱讀楷模學校(D)閱讀磐金學校
- 1 運輸系統與運輸業經營的首要目標為：(A)便利 (B)經濟 (C)安全 (D)準點
- 近來一些縣市的資優班招生，在鑑定過後發現資賦優異兒童的出現率出現區域性的差異，有些地區甚至可能無法足額錄取，你認為主要原因可能是因為「資賦優異」鑑定常是依循何者理念下的產物？(A)標準參照的結
- 在管教方法中，一再強調教師不能體罰學生，為何教師不能體罰學生，您的看法為何？請加以申論之。（20%）
- 立法院在103年三讀通過「學生輔導法」，明定中小學每校至少設置一名專任輔導教師。而國中超過班級數者，每幾班必須再增置一位專任輔導教師？(A)24(B)20(C)15(D)12
- 根據教育部之學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，教師得採取下列一般管教措施中不包括下列那一項？(A)取消參加正式課程以外之活動(B)調整座位(C)要求口頭道歉或書面自省(D)一次站立反省二小時
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- 以下何者為臺灣目前法令規定可實施的縮短修業年限方式？(A)進階安置（Advanced Placement,AP)(B)提早進入國中(C)部分學科(學習領域)加速(D)在高中進行大學課程
- 陳老師在進行創造力訓練時，課堂上他會鼓勵學生想想「這樣設計出來的機器人有哪些缺點」，這是屬於六頂思考帽中的哪一種思考帽？(A)黑帽 (B)紅帽 (C)藍帽 (D)綠帽
- 資優生學習速度快，當新手教師剛接觸資優學生時，為了提供給他們適合的學習經驗，教師教學前應進行的第一步驟為何？(A)濃縮課程 (B)進行前測(C)提出挑戰問題 (D)調查學生興趣
- 森林縣因為幅員廣大加上資源短缺，資優學生人數少而分散，因此森林縣國中要服務校內的資優生比較適合的方式為以下哪幾種？甲、集中式資優班 乙、分散式資優資源班丙、巡迴輔導 丁、資優教育方案(A)甲乙
- 大華就讀於數理資優班，但他同時也被鑑輔會鑑定有學習障礙的困難，他經常花很多時間在做某一項作業因而無法按時完成第二天要繳交的其它功課，此外他的組織規畫能力亦很弱。針對他的這個情況，學校應該提供給
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- 對於低成就資優生的輔導，針對其有困難的學習領域來改善他的學業成就。請問這是採用何種策略？(A)支持策略 (B)預防策略(C)實質策略 (D)治療策略
- 依據過度激動特質，被視為精力旺盛或精神傳導系統的高度興奮下的過度激動類型是以下哪一種？(A)情緒 (B)感官 (C)智能 (D)心理動作
- 蔡老師讓學生將自然科學所學到的概念加以歸納活用，培養學生的問題解決能力，這屬於平行課程模式中的哪一種課程？(A)核心課程 (B)實務課程(C)連結課程 (D)認同課程
- 下列何種染色可證明心衰竭細胞？(A)PAS(B)von Kossa(C)Congo red(D)Prussian blue
- 有關資優生在數學科上常見包括以下哪些的解題特質？甲、優異的直觀能力 乙、自發性解法丙、良好的後設認知 丁、喜歡透過實務操作理解(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
- 利用 Dabrowski 的情緒發展理論來輔導資優生，則輔導發展水準的最高層次為何？(A)人格理想的獲得 (B)自我實現的發展(C)群體價值的關懷 (D)產生自我的興趣
- 根據個人長年創造力領域努力研究心得，提出由領域（domain)、學門(field)和個人(person)組成創造力系統理論(three-pronged systems model ofcrea
- 「能主動安慰受傷或情緒不佳的同學」是屬於下列何種特殊需求領域課程的能力指標？(A)情意教育 (B)社會技巧 (C)溝通訓練 (D)領導才能
- 下列何者不是動物瀕臨休克時所呈現之臨床病徵？(A)心跳過速(B)換氣遲緩(C)體溫下降(D)血壓降低
- 根據特殊需求領域「情意課程」中的生涯試探與規劃，能考量自己資優特質擬定適合的生涯發展計畫較適合列為哪一個教育階段的目標？(A)小學 (B)國中 (C)高中 (D)大學
- 轉移性鈣化（metastatic calcification）的發生與下列何者無關？(A)血鈣濃度(B)液化壞死(C)維生素D濃度(D)副甲狀腺素濃度
- 小玉知道自己的目標與方向，有自己的價值信念，常因行為表現無法達到自己理想而感到衝突矛盾，依照Dabrowski 正向非統整理論，他的情意發展較屬於哪一個階段？(A)初級統整階段(B)單一階層非
- 創造性問題解決法是結合創造過程與問題解決法兩者，其步驟包括：A 尋求主意、B 尋求解決、C 發現問題、D 確立目標、E 尋找資料、F 接受主意，請依先後順序排列其正確步驟？(A)CDEABF
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- 洪老師在課堂上特別重視先透過引起注意、發展興趣以及動機，讓學生可以更專注的學習，依照多種菜單模式，這是屬於哪一種菜單？(A)美化知識菜單(B)教學目標與學習活動菜單(C)教學策略菜單(D)教學
- 鼓勵思考者摒棄先入為主的觀念，將散亂多樣的事物，以一張張卡片記載一個觀念性文字予以表達，再依據卡片中文字意義的類似性逐層統合，由具體至抽象以圖解顯示結構性意義，是下列哪一種創造性思考技巧？(A
- 在創造力課程中所提及的 635 法係指？(A)在 6 分鐘之內每人提出 3 個方法而共有 5 位參加者(B)在 6 分鐘之內由 3 位參加者各提出 5 個方法(C)6 位參加者在 3 分鐘之內
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- 對於資優生而言他們常常適合挑戰「弱結構」(illstructured)的問題，也希望鼓勵資優生把自己置放在「利害關係人」的職務；接著希望學生在遭逢問題後能使用技巧自我引導，最後整個過程都在教師