問題詳情
14. 存在主義取向治療大師亞倫（Yalom）認為心理治療的焦點是在於四個人類終極關懷，下列何者為非：
(A)人生價值
(B)無意義感
(C)存在的孤獨
(D)死亡
(A)人生價值
(B)無意義感
(C)存在的孤獨
(D)死亡
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 發展測驗量表初期，研究者邀請專家針對測驗內容進行審查評估，用以做為檢驗測驗量表正確性的參考指標。此指標在心理測驗學稱為何種效度？(A)內容效度 (B)效標關聯效度 (C)預測效度 (D)構念效
- 下列有關常用的人格測驗或量表的敘述何者錯誤？(A)艾德華斯個人興趣量表（EPPS）是以理論建構的人格測驗(B)五大特質量表（NEO PI-R）是應用效標關聯的人格測驗(C)明尼蘇達多相人格測驗(
- 下列何者為「立即性」技巧的使用？(A)諮商師與個案一同檢視兩人的整體關係(B)諮商師在晤談即將結束時，立即做的回應(C)諮商師針對危機個案所做的緊急處置(D)諮商師對個案表白自己的經驗以促發其想
- 依據美國精神醫學會出版的 DSM-5 診斷標準，下列何者不是網路遊戲疾患（Internet gaming disorder, IGD）的症狀？(A)因為玩線上遊戲而對之前的感興趣的事和休閒活動
- 團體輔導的發展可以分為以下五個階段，請選擇正確的發展順序：(A)團體前階段－規範階段－形成與定向階段－工作階段－結束階段(B)團體前階段－形成與定向階段－工作階段－規範階段－結束階段(C)團體
- Perls 認為個人要脫去精神官能症的五個層次，才能達到心理成熟。這五個層次依序為：(A)僵局、恐懼、虛假、外爆、內爆(B)僵局、恐懼、虛假、內爆、外爆(C)虛假、恐懼、僵局、外爆、內爆(D)虛
- 有些青少年認為自己騎車技術很好，飆車橫衝直撞也不會出車禍，倒楣的事情不會發生在自己身上，這種思維屬於艾爾肯（Elkind）提出的哪一項？(A)個人神話（personal fable）(B)假裝愚
- 下列何者是讓中輟生願意繼續留在學校學習的最重要因素？(A)課程有趣 (B)學習要求與評量簡單(C)學習科目與時間具有彈性 (D)良好並且關懷接納的師生關係
- 完形治療學派中，諮商師面對當事人的抗拒行為最主要處理方向為何？(A)忽略當事人的抗拒，仍以諮商目標為工作方向(B)面質當事人的抗拒行為，並積極的處理以減少抗拒(C)發現當事人抗拒時，立即處理諮商
- 對應於佛洛伊德(Freud)的肛門期，艾瑞克森(Erickson)認為這個階段的發展任務是下列哪一項？(A)培養個人的自主性 (B)培養對人的信任感 (C)培養基本的生活技能 (D)培養積極進取
內容推薦
- 依性別平等教育法第 9 條規定，下列有關學校性別平等教育委員會之敘述，何者是正確的？(A)置委員九人至二十三人 (B)任一性別委員應占委員總數三分之一以上(C)校長為主任委員 (D)每三個月應
- 現實治療中，Glasser 認為無論年齡、性別、種族至所有的人，都有相同的生理與心理需求。其理論中不包括下列何需求？(A)權力 (B)愛與歸屬 (C)自尊 (D)自由
- 馬西亞(Marcia)研究青少年自我認同，用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素，將青少年進行分類，其中「早閉型認同（foreclosure）」的特徵為：(A)未經歷危機
- 基里艮(Gilligan)認為男性的道德判斷以私利為主，女性會在自我與他人的利益尋求平衡，依據關懷（care）與關係（connection）來思考道德決定，並提出三個階段的道德發展層次。下列哪
- Cronbach’s α 係數是下列那一種信度的指標？(A)內部一致性信度 (B)複本信度 (C)再測信度 (D)訪員間一致性信度
- 小明透過不實的謠言，並要班上其他同學都不能跟小華互動或刻意忽略，將其排擠在團體外，是屬於何種霸凌行為？(A)語言霸凌 (B)反擊型霸凌 (C)關係霸凌 (D)肢體霸凌
- 案主：「我知道打同學是沒有用的，但只要他們不順從我，我就會打他們」。諮商員：「明知打是沒有用的，但你卻始終用此方法來解決困境，你有覺察到這兩者間的關聯性嗎？」以上的對話運用會談的那一種技術？(
- 雅雯接受四種特殊性向測驗，所得結果如下：數學性向 T 分數等於 65，音樂性向比平均數高 2 個標準差，語文性向百分等級等於 90，科學性向的 z 分數為 1，則雅雯在那個領域的相對地位最高？
- 人格測驗分數的正確性取決於受試者作答的誠實性。下列那些測驗中並沒有特別設計的題目可以檢查受測者說謊的情形？(A)卡氏十六種人格因素測驗(B)柯氏性格量表(C)加州心理測驗(D)明尼蘇答多相人格
- .國三的怡婷因為升學考試壓力過大，於是常沉迷於手遊中尋求暫時的解脫，下列何種輔導策略較適當？(A)鼓勵其每天做自己喜歡的嗜好，例如：歌唱或運動(B)接納其未做家庭作業的藉口，並與之討論(C)諮
- 下列那一種性質的測驗易受到社會期許（social desirability）的影響？(A)智力測驗 (B)性向測驗 (C)成就測驗 (D)人格測驗
- 下列敘述中有關認知發展理論，何者是不正確的？(A)行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構(B)皮亞傑認為兒童是認知發展主動作用者，會主動建構認知結構(C)布魯納認為兒童是主動求知
- 下列何者是盜用他人的帳號惡作劇留言或是假扮受害者的身分，發佈不實言論。可能因誹謗（毀謗）罪、無故侵入電腦罪觸犯法律？(A)網路假冒 (B)妨礙名譽 (C)虛構誹謗 (D)揭露詐騙
- 下列何者不是網路霸凌的成因？(A)匿名性：可以不用透露真實姓名(B)好奇心：可以滿足個人好奇需求(C)間接性：不會直接傷害到被害人，可以藉由留言間接造成他人身心創傷(D)低門檻：有網路有工具（
- 下列哪一項目不是團體轉換階段團體領導者的任務？(A)自我調適，與協同領導者溝通協調，接受定期督導(B)協助成員認知重建，引導團體探討個人鬆動的建構(C)真誠面對團體事件，以身示範，為團體成員的
- 下列哪一項目是學生的學習適應問題？(A)逃學、逃家、打架、偷竊、恐嚇、勒索(B)退縮、依賴、緊張、害羞、不合作、消極(C)注意力不集中、考試作弊、低成就、缺乏動機(D)坐立不安、焦躁、頭痛、歇
- 下列有關阿德勒理論的敘述，哪一項是不正確的？(A)力爭上游是心理健康的重要指標(B)人類與生俱有關心他人、與人合作的社會興趣(C)強調人類自卑心理的普遍性和力求補償的積極態度(D)不健全生活型
- 下列那一項不是現實治療的特徵？(A)強調責任 (B)探索個案的防衛機制 (C)避免聚焦在症狀 (D)將治療維持在目前狀態
- 使用解釋(interpretation)技術最重要的目的在於：(A)幫助諮商員更瞭解當事人的前因後果(B)幫助當事人覺察他們的潛意識歷程(C)幫助當事人覺察他們的非口語行為(D)讓當事人更信任
- 完形治療不鼓勵當事人下列哪一項行為？(A)突破僵局 (B)分析他們的行為動機 (C)停留在此時此刻 (D)去經歷強度很大的情緒經驗
- 對於學校輔導工作的推行，以下說明何者是不正確的？(A)學校輔導教師需邀請教師的參與及協助(B)校長的行政支持有助輔導工作的推行(C)學校輔導教師不宜介入行政工作，應專業進行個案輔導(D)班級導
- 下列對系統取向治療的敘述何者是正確的？(A)人的問題來自於過去經驗(B)系統的改變較個人的改變容易(C)個人症狀具有檢視系統運作的意義(D)出現症狀的個人為主要的治療對象
- 有關班度拉認知社會學習論觀點，下列敘述何者是正確的？(A)班度拉認為動物學習行為可以解釋人類社會學習行為(B)班度拉認為認知發展的決定因素是觀察學習(C)班度拉認為外在增強是觀察學習的主要因素
- 阿爾波特(Allport)人格理論認為自我發展隨年齡有所變化，下列那一項是國中生重要的發展現象？(A)自尊心 (B)自我的認定 (C)個人目標的出現 (D)自我覺知的出現
- 下列有關社會認知的人格理論敘述何者是正確的？(A)自我效能是指人們對行為「結果的期待」(B)自我效能信念愈高，個人能力就提升(C)內、外控對於心理健康有影響的研究發現，內控特質優於外控特質(D