明哲老師以往都喜歡請舉手且較最大聲的學生發言，造成教室亂哄哄，為了改善此現象，明哲老師最適合採取哪種策略來達成學生發言前舉手但不大叫之目標？
(A) 處罰舉手且大叫的學生
(B)鼓勵學生互相抓出誰舉手且大叫
(C)優先請安靜舉手的學生發言
(D)優先請舉手且跳最高的學生發言。