某生是一位數學學習障礙的學生，面對每一數學題目大約要想十分鐘，才會開始解題。教師初期的行為目標設定為：該生看到題目五分鐘就能開始解題，教師在記錄該生的解題行為，應採用下列哪一種記錄方法？
(A)時距記錄法
(B) 反應時間記錄法
(C) 潛伏時間記錄法
(D).持續時間記錄法。