問題詳情
5 學校、衛生機關與相關社福團體所做的憂鬱症篩檢工作是屬於下列何者？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)四級預防
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)四級預防
參考答案
答案：A,B
難度：適中0.544118
統計：A(44),B(58),C(5),D(0),E(3)
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- 19 有關協同帶領者的人選，下列何者錯誤？(A)可以找一個比自己更有經驗的帶領者來共同領導，以便從做中學習(B)在選擇協同帶領者時，帶領者對於彼此的感覺並不重要，主要兩人必須使用相同的理論取向(C)協
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- 30 對被機構強制參加團體的非自願成員，下列敘述何者有誤？(A)帶領者應告知與要求成員，沒有自由選擇退出團體的權利(B)讓成員可以自由決定自己如何參與團體，包含不參與任何討論或活動(C)成員無自行離開
- 25 第七次團體結束前，高一的美雲突然大哭且提到自己懷孕的事情。下列何者是此時最適當的優先處理方式？(A)邀請成員留下來陪伴並給予支持(B)仍準時結束團體，並確認下次團體優先傾聽美雲的議題，且對成員重
- 二、類似 2014 年 5 月發生臺北捷運班車上「隨機殺人」的案例，當諮商心理師接獲通報有人可能嚴重傷害他人（包含不相干的人），或是本人到諮商單位表示想要殺人時，這兩種情形之諮商進行重點為何？並請擬定
- 18 佳佳取得諮商心理師證書已經三年，這三年來，她在大學諮商中心工作，並累積了不少團體諮商實務經驗。現在，佳佳轉換工作型態，成為無固定雇主的「行動心理師」。最近，有一所小學邀請佳佳到該校帶領兒童諮商團
- 9 有關各種團體理論的敘述，下列何者錯誤？(A)現實治療學派的帶領者說：「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」(B) Meichenbaum 的壓力免疫訓練的第二階段會使用夥伴系統（buddy
- 8 下列那一位心理學家認為「自我概念」不符合科學研究的領域，所以拒絕此概念？(A)羅吉斯（Carl Rogers） (B)威廉詹姆士（William James）(C)馬斯洛（Abraham Masl
- 24 團體帶領者可以在團體裡教導言語冗長鬆散的成員，學習如何向別人介紹自己，以下何者較正確？(A)說明溝通理論、演練溝通技巧、養成溝通知能(B)教導成員表達自己的期望、對時間的限制感，及對其他成員有負
- 2 在團體帶領過程中，有關團體互動模式的觀察，下列敘述何者正確？(A)成員只對帶領者或特定幾位成員說話，將有礙團體凝聚力的發展(B)沉默成員的存在，會影響其他團體成員分享的意願，帶領者應儘可能減少沉默
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- 31 有關伴侶團體的帶領，下列何者是合適的？(A)伴侶彼此可能會在團體中爭論誰對誰錯，此時帶領者不適合做評論，應邀請其他成員依自己與伴侶相處的經驗來給予評論(B)可運用戲劇或心理劇的方式帶領成員進入更
- 2 運動所帶來的明確心理效益不包括下列何者？(A)減少憂鬱 (B)緩衝壓力 (C)促進開朗樂觀的心情 (D)降低特質性焦慮
- 4 下列關於心理教育團體的敘述，何者正確？(A)訓練團體（T-group）是一種重要的心理教育團體模式(B)讀書會、討論團體等都是心理教育團體的應用形式(C)與諮商和心理治療團體稍有不同，心理教育團體
- 6 下列何者不屬於涂爾幹社會學模型的自殺類型？(A)自我中心型自殺（egoistic suicide） (B)利他型自殺（altruistic suicide）(C)失序型自殺（anomic suic
- 12 下列那一個領導任務，「不是」轉換階段團體諮商帶領者應著重的焦點？(A)面對成員的指責與挑戰(B)協助抗拒或迴避的成員面對童年原生家庭經驗(C)平衡成員溝通的質與量(D)處理成員的擔心和膽怯
- 9 若小孩所接受的是權威型的管教方式，他們和同儕之間的關係最有可能是：(A)高度回應與高度參與 (B)低度回應與高度參與 (C)高度回應與低度參與 (D)低度回應與低度參與
- 3 依據佛洛伊德的觀點，心理健康繫於何者之均衡與滿足？(A)身心靈 (B)工作與愛 (C)友誼與愛情 (D)理性與感性
- 5 團體進行中，有成員持續讓其他同伴感到困惑和挫折，又因為精神疾病住院兩週後將再回到團體，下列何者是帶領者最恰當的介入？(A)採尊重方式讓該成員回到團體後自行跟大家分享或澄清(B)主動且設法提供相關病
- 26 這是一個國小四年級的社交技巧訓練團體，在團體中小偉跟其他成員提到：「小英以前二年級時很兇，總是追著男生打，所以沒有朋友」，下列帶領者的處理作法何者較不恰當？(A)質問小英此事是否屬實，並請小英說
- 13 當實務工作者希望透過研究評鑑來探討其團體諮商工作的效果，下列敘述何者錯誤？(A)若只對所進行的團體進行量表前後測量，可運用ｔ檢定分析成效(B)若要了解成員在歷程中的改變，可運用一套編碼系統了解特
- 10 下列敘述何者較不正確？(A)與非受虐兒相較，受虐兒比較容易出現較多的自傷行為(B)遭受身體虐待的兒童，為人父母之後比較不可能虐待自己的孩子(C)兒童期的受虐經驗可能會導致未來出現精神疾病(D)曾
- 20 下列那一種諮商技巧在進行個別諮商和團體諮商時都可適用？(A)連結 (B)保護 (C)攔阻 (D)自我揭露
- 6 在篩選團體成員時，下列敘述何者錯誤？(A)正逢遭遇急性情境危機的成員只適合參與問題解決性質的團體(B)處於自殺風險的成員若沒有獲得適當處理而參與團體，對其他成員是個負擔(C)要排除高流失風險的成員
- 27 能夠在團體中冒險並揭露自我，是個體心理健康的象徵，但成員在團體中自我揭露也存在一些風險。下列敘述何者錯誤？(A)成員若自我揭露的太早，通常反而會有離開團體的風險(B)若不顧及關係親疏，成員的大量
- 14 關於團體初期的主要工作之敘述，下列何者正確？①訂出團體規範 ②澄清個人目標 ③創造並維持信任 ④強調在當下進行互動 ⑤種族與文化議題不是處理重點(A)①②③④ (B)②③④⑤ (C)①②④⑤ (
- 32 針對慢性病患或殘障者團體的描述，下列敘述何者正確？①團體在長期疾病發病之初及教化殘障所衍生的壓力處理，是很重要的議題 ②此類型團體之成員，以涵蓋不同醫療關注者之異質性團體為佳 ③在相互支持的團體
- 21 在團體中，帶領者最需要激發的「承諾感」指的是什麼？(A)願意為自己負責、達到自己目標的內在動力(B)願意為團體付出、達到團體目標的內在動力(C)願意關心其他成員且為其他團體成員付出的力量(D)願
- 28 將成員請出團體，有時是帶領者不得不做的處置。請問在什麼情況下，帶領者最適合考慮將成員請出團體？(A)成員繼續參與團體將可能干擾其他成員在團體中的工作(B)成員繼續參與將會干擾領導者對團體的帶領(
- 15 有關心理師帶領團體時的保密議題處理，下列何者正確？(A)在倫理上帶領者有保密的義務，但無法律上的明確規範(B)團體成員是否做到保密，僅受團體規範的要求與約束，無法律上的責任(C)未成年團體成員在
- 33 有關性侵害倖存者的團體工作，以下敘述何者錯誤？(A)性侵害是一個重大創傷，所以成員間很困難彼此支持，因此不宜進行支持團體(B)性侵害倖存者進入團體治療之前，最好先進行個別治療，以協助他們有更好的
- 4 下列有關父母教養方式與其孩子高成就動機的關係，那些合於研究發現？①被評為高成就動機的孩子，父母對成就或成功持正向態度②高成就動機者之父母要求子女做事力求完美③高成就動機者之父母對小孩的成功抱持客觀
- 29 團體的沉默現象頗為常見，下列敘述何者較正確？(A)共謀的沉默常發生在團體後期，是一種集體的抗拒，對團體歷程有傷害性(B)在團體初期，帶領者應容許團體有沉默的空間，並讓成員能習慣此種存在的焦慮感(
- 11 心理師在進行諮商時發現個案有疑似遭受家庭暴力情事者，應立即通報當地主管機關，至遲不得逾幾小時？(A) 12 小時 (B) 24 小時 (C) 48 小時 (D) 72 小時
- 22 高凝聚力的團體可以促進成員的自我揭露與改變動機，下列何者為帶領者提升團體凝聚力的最佳做法？(A)進行信任跌倒的活動 (B)討論與建立團體規範 (C)討論與建立團體目標 (D)連結成員彼此相似之處
- 7 有關重鬱症的敘述，下列何者較正確？(A)只要是重鬱症個案，自殺危險性都一樣高(B)沒有精神病性症狀的重鬱症個案，自殺危險性特別高(C)濫用物質的重鬱症個案的自殺危險性沒有特別高(D)只有部分重鬱症