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4.婷婷是七年級資優學生，平時勤奮負責，樂於助人，且人際關係良好，具有領導者 特質。如果你是資優資源班的老師，如何輔導並配合相關學科教學，幫助她成為好的領導者。試列述四項做法並說明之。(12分)
參考答案
無參考答案
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- 春風國小六年級亞斯柏格症資優學生小強，其優弱勢能力如下表所示：優勢能力 弱勢能力圖像記憶能力佳會主動與人說話語文能力強喜愛閱讀對生物特別有興趣會專注在自己有興趣的事物容易分心、缺乏動機團體的配合度
- 清領時期，臺灣相繼發生了朱一貴、林爽文和戴潮春三次大規模的事件，上列三者的共同特點為何？ (A)三者的起事皆導因於原住民與漢人的衝突 (B)三者皆以反清復明為主要的訴求 (C)三者皆是受到外國
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- 下列何者較適合做為「認同課程」的學習目標？(A)機器人如何認同人類的價值觀(B)如何讓機器人發揮更多社會價值(C)如何透過機器人增進我的工作效率(D)如何運用我的強項投入機器人的開發
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