問題詳情
36. 規劃低成就資優學生教育方案時，下列哪些安排較為適切？甲、根據實際問題規劃任務，引導其發展實用智能。乙、因應其學習方式，調整教學策略，以激發學習動機。丙、採取直接教學法進行補救教學，以提升學習成效。丁、注重後設認知的引導，促進高層次思考能力的發展。
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲乙丙丁
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲乙丙丁
參考答案
無參考答案
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