42. 王老師想引導學生探究「積不變」的數量關係，下列哪一個教學內容最適合？
(A) 如何用同一條繩子圍出一個最大面積的方形區域。
(B) 全班 24 個學生如何排隊可以排成剛好方形的隊伍。
(C) 角柱中底面邊數與角柱的頂點數、邊數及面數之間的關係。
(D) 觀察及探索藝術作品中黃金比例存在的部分。