問題詳情
8. 主張「教育的目的是發展，是指導兒童發展神性的、自由的人格，遊戲乃是兒童自我活動的表現，它除了對於兒童身體健康有關係外，並具有真正社會的、道德的和教育的目的。」上述的觀點是屬於哪一位思想家的觀點？
(A)赫爾巴特
(B)蒙特梭利
(C)福祿貝爾
(D)斯賓賽
(A)赫爾巴特
(B)蒙特梭利
(C)福祿貝爾
(D)斯賓賽
參考答案
答案：C
難度：簡單0.805181
統計：A(17),B(161),C(777),D(10),E(0)
內容推薦
- 張老師上社會課時，將教材分成五個小子題，將學生分成五組，每組五位學生，每位學生負責一個小子題。各組負責相同子題的學生先成立專家小組共同討論教材內容並精熟負責的主題，而後回到原來的小組，將自己精
- 道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提昇學生的道德認知發展至自律階段？(A)兩難情境事例的討論 (B)德行楷模的塑造(C)行為習慣的指導 (D)行為規範的解說
- 星星國民小學為辦理特殊教育業務，成立特殊教育推行委員會，其召集人是誰？(A)校長 (B)教務主任 (C)輔導主任 (D)特殊教育教師
- 下列何者不是屬於道德教育的傳統觀點，而是屬於後現代的道德教育觀點？(A) 美好人生的兩個要素：德性與智慧(B) 道德判斷的另類標準：弱勢族群的觀點(C) 人生在面對道德兩難時的抉擇標準：人道 v
- ( )小章設計一個三角形的校徽，它的底長為8公分，高為，如果此三角形的面積不小於24平方公分，則的範圍為何?(A) (B) (C) (D)
- 某國小位於龍潭大北坑地區，配合桃園市是草花王國並結合在地特色，發展出「戀戀魯冰花」主題課程，安排學生調查當地草花生長環境，以及當地文史特色，並與大北坑休閒農業區合作，共同規劃特色遊學計畫，讓學
- 根據馬斯洛 (A. H. Maslow) 的需求階層理論，下列哪一項不屬於「匱乏性需求」（deficiency needs）？(A)自我實現 (B)愛與歸屬 (C)安全需求 (D)生理需求
- 依據民國 105 年 6 月 1 日修正通過的《國民教育法》中第 3 條之規定，對於資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限，但以多久為限？(A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)沒有限制
- 唯實論對於西洋教育史的影響，下列何者說法錯誤？(A)造成歐洲學校雙軌制的漸成定型 (B)日耳曼重視國民教育 (C)歐美各地紛紛成立科學研究機構 (D)柏林洪堡大學(Humboldt Univer
- 若以教育基本法規範而言，下列哪一個選項不是屬於中央政府的教育權限？ (A)教育制度的規劃設計(B)促進教育事務之國際交流 (C)教育統計、評鑑與政策研究 (D)設立教育審議委員會
內容推薦
- 依據兒童心理發展，國小低年級學童較能在教師指導下運用下列何種策略來增進短期記憶？(A)心像 (B)組織 (C)簡單複誦 (D)精緻化
- 國小一年級進行的注音符號闖關活動，某一關卡將透過圖片顯示，要求孩童用注音符號寫出關主所說的三個語詞，並根據孩童的表現評定太棒了、已過關及再努力三個等級。請問下列對該關卡的敘述，哪些是最適合的？
- 下列哪一個敘述比較像是德行論倫理學所主張的道德教育作法？ (A)注重習慣的培養 (B)重視自律的養成(C)強調意志的訓練 (D)講求獎賞與懲罰
- 在一項數學測驗得分是全班最後 10%的學生，接受了課後輔導。三個月後，他們在類似測驗的平均分數提高了，但不一定是輔導造成的。這可能是哪種內部效度的威脅?(A)迴歸 (B)研究對象的態度 (C)
- 哪位學者著有《非學校化社會》(Deschooling Society)一書，嚴厲批判學校教育的失敗，認為「學校實際功能是監控學生、分配學生社會角色、灌輸教條，整個學校制度是一個龐大的機器、是社
- 王老師運用「自我決定理論」(self-determination theory)提昇學生的內在動機。下列哪些作法合乎自我決定理論對於內在動機的假設？ 甲.學習任務根據學生程度由易而難 乙.設計
- 下列對於相關性研究的敘述，何者有誤？ (A)相關性研究無法確立因果關係 (B)相關係數為-1，表示兩個變項之間相關性很低 (C)相關性研究可用來預測變項的分數(D)相關係數常用來檢測信度或效度
- 月亮國小在發展校本課程時，秉持課程統整的理念，下列敘述何者較不符合課程統整的理念？ (A)重視不同學科知識間的統整 (B)強調學科知識與生活的統整(C)重視資源的統整 (D)各領域課程未考慮橫
- R.R.Blake 與 J.S.Mouton 提出管理方格理論(ManagerialGrid Theory)，以關心工作(production)為橫座標(x 軸)，以關心人員(people)為
- 在樣本數不變的情況下，以下哪種組合會產生最窄的母體均值 95%信賴區間估計？ (A) M = σ2= 5(B) M = σ2= 10 (C) M = σ2= 15 (D) M
- 某研究者試圖由學生的智力高低預測其數學成績，在此研究中，「智力」屬於下列何種變項？(A)效標變項 (B)迴歸變項 (C)統計變項 (D)預測變項
- 以下何者不是能夠提高內在效度(internal validity)的作法？ (A)避免成熟因素 (B)謹慎使用研究工具(C)擬定問卷時，用字遣詞要避免模糊 (D)避免選取偏誤
- 請選出「風調雨順」四字讀音的正確「四呼」？(A)開齊撮合 (B)合齊撮合(C)開合齊撮 (D)合齊開合
- 依教師法規定，教師有擔任導師的義務。高級中等以下學校教師擔任導師之辦法，由何種會議訂定之？(A)校務會議 (B)導師會議 (C)行政會議 (D)教師評審委員會
- 莊老師想要瞭解全校學生對於是否同意換制服的意見。下列哪一種研究方法最適合？ (A)相關研究法(B)歷史研究法 (C)調查研究法 (D)個案研究法
- 《漢書‧藝文志‧諸子略》論述了先秦諸子學說的根源，其中出於行人之官，擅長專對，指的是「九流十家」中的哪一家？(A)縱橫家 (B)陰陽家 (C)儒家 (D)小說家
- 下列何者之「首字」須讀成「後半上」(第二聲)？(A)「首」都 (B)「美」女 (C)「警」告 (D)「老」婆
- 下圖為精製食鹽時所需的實驗操作過程【題組】(1)上述的實驗操作過程正確排列順序應為(A)甲乙丙丁戊己(B)乙丙丁甲己戊(C)戊丁丙乙甲己(D)戊丁乙丙己甲
- 下列何種組合會有最小的標準誤(standard error)？(A)大樣本和大標準差 (B)大樣本和小標準差(C)小樣本和小標準差 (D)小樣本和大標準差
- 下列成語典故，何者不是出自《韓非子》？(A)郢書燕說 (B)鄭人買履 (C)曾子殺彘 (D)黔驢技窮
- 「開如輪，合如束，剪紙調膏護秋竹。日中荷葉影亭亭，雨裡芭蕉聲簌簌。晴天卻陰雨卻晴，二天之說誠分明。但操大柄常在手，覆盡東西南北行。」文中的「剪紙調膏護秋竹」是在說明什麼？(A)栽種方式 (B)
- 下列從「冊」之字，何者的造字原則有別於其他選項？(A)侖 (B)扁 (C)刪 (D)珊
- 依據提奇(N. M. Tichy)與柯漢(E. Cohen)的主張，學校領導者應扮演師傅的角色，積極將自己的學習與經驗心得，傳遞給組織成員，以激發教育組織的活力，此種組織稱之為何？ (A)學習
- 知名童書：《彼得兔的故事》（The Tale of Peter Rabbit），是來自哪一個國家的創作？(A)英國 (B)法國 (C)德國 (D)美國
- 姜夔〈疏影〉一詞：「苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裏相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶、江南江北。想佩環、月夜歸來，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裏，飛近蛾綠。莫似