問題詳情
4. 有關合作教學的說明，下列哪一選項較為適當?甲、強調普通班教師與特教教師在教學前共同議課，規劃一個統整的單元，在不同地點執行教學乙、體育課時，普通班教師與教師助理一起在操場上教導所有學生丙、教師採用分站教學是合作教學的模式之一丁、生物課時，普通班教師與特教教師一起在同一個班級教導同一班所有學生
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)甲乙
(D)丙丁
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)甲乙
(D)丙丁
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 以下是排灣族詩人莫那能的作品〈鐘聲響起時〉。閱讀這首詩後，可以感受到其中所表現的議題與目的為何？(A)希望傳達教育資源分配不均的問題(B)闡述宗教信仰對於逆境的人生的救贖(C)帶著溫情與不捨去
- 大雄是安置在國中部普通班的輕度障礙學生，蔡老師想依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》內容，為大雄編寫 IEP，下列何者較符合自我決策中自主行為的學習表現?甲、能自我調適，
- 美國哈佛－史密松天體物理中心發現距地球僅50光年（light-year）距離的「鑽石星球」，該星球直徑與太陽的體積相似。此次的發現讓天文研究人員找到證據，真實證明我們的太陽終將成為太空中一粒「大
- 以下何者不是十二年國民基本教育總綱在國中階段的課程設計項目：(A) 學校在彈性學習課程裡，可以設計類似高中的選修課程提供學生依興趣及能力分組選修(B) 社會領域在國中階段不必每學期都修習(C)
- 大學課堂上，教授提到根據泰勒(R.Tyler)的主張，課程設計必須回答四個基本問題： ①學校應達成哪些教育目標? ②為達成此目標，應提供那些學習經驗? ③這些學習經驗應如何有效組織? ④如何確
- 就古德拉( Goodlad)的觀點，學生選修一門多元選修課程，從中學習獲得很多，請問學生的這些體驗屬於(A) 理想課程 (B) 正式課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程
- 台北101大樓是位於臺灣 的摩天大樓，地上樓層共有101層、另有地下5層，目前為世界第十二高樓（截至2019年）以及地震帶最高摩天大廈，完工以來即成為臺北重要地標之一。今新興國中師生至101大樓
- 108 課綱推動過程強調學校應就課綱進行轉化，請問這樣的課程實施觀，與下列何者最不相關。(A) 忠實觀(fidelity perspective) (B) 締造觀(enactment pers
- 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切？(A) 學校本位課程等於學校特色課程(B) 學校本位課程屬於學校層級，應由教務處及課發會進行統一規劃，各領域教師配合執行(C) 部定課程是由教育部訂定
- 依據國家教育研究院所公布《素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題》文件，以下素養導向紙筆測驗之相關概念與實施，何者錯誤：(A) 素養導向試題命題強調真實的情境與真實的問題(B) 推動素養導向評量的
內容推薦
- 小倫是八年級集中式特教班就讀的自閉症學生，繪畫能力比一般學生好，音樂表現則與同儕相差不大。以下課程安排較適合小倫?(A)由特教班教師外加一節繪畫為主的課程(B)在特教班以個別化教學方式上藝術與人
- 從圖一演變成圖二與哪一歷史事件有關？ (A)永嘉之禍 (B)黃巢之亂 (C)靖康之禍 (D)靖難之變
- 吳老師要為學習障礙學生自編閱讀流暢性評量工具，下列哪一個選項的實施步驟是正確的?甲、用碼表測量學生讀完一小段 300 字文章的時間，並圈出讀錯的字乙、運用音韻歷程分析讀錯的字丙、開始編選題目丁、
- 下列何者是轉介前介入(responsiveness to intervention)第一層介入教學的作法?(A)針對身心障礙學生採用降低標準的教材(B)教導全班學生有效的學習方法(C)實施一對一
- 蘇老師將複雜的技能或教材，予以分解成更簡單、更細小的分項技能，再教導給班上身心障礙學生，蘇老師採取是哪一種教學方法?(A)直接教學 (B)合作教學 (C)工作分析 (D)隨機教學
- 小恩是中度智能障礙學生，與同儕相處時有社會技巧缺陷，常常靜靜的聽別人聊天而鮮少加入話題聊天，曾老師觀察小恩其實會開啟話題，也會延續話題，只是加入同儕聊天話題的意願不高。曾老師可以採用下列何種教學
- 大祥是國中九年級的亞斯伯格症學生，能與同學互動但人際關係不佳，在校課業成績中等，對數學特別有興趣且成績優異。家長希望他將來可以進大學就讀。下列哪一選項最適合大祥的課程規劃？甲、社會技巧課程 乙
- 有關轉銜服務原則的敘述，下列哪一個選項是正確的?甲、應依規定邀請學生本人參與轉銜服務內容的擬定 乙、轉銜內容涵蓋的領域應顧及全面性丙、轉銜服務內容以補救學生缺陷能力為核心 丁、兼採
- 語言的音韻、構詞、語法屬於語言的哪一個向度?(A)內容 (B)語調 (C)形式 (D)使用.
- 下列哪一組身心障礙類別之國中學生，出現率男生多於女生最為顯著？(A)智能障礙和視覺障礙(B)聽覺障礙和身體病弱(C)學習障礙和語言障礙(D)情緒行為障礙和自閉症
- 注意力缺陷過動症學生隨著年齡增加，下列何種症狀會顯著減輕？(A)情緒不穩 (B)衝動 (C)過動 (D)注意力不足
- 下列哪一項是特殊教育教師在規劃學生課程時較需優先考量的要素？(A)生理年齡 (B)障礙類別 (C)安置場域 (D)學習功能
- 王老師幫班上身心障礙學生進行心理測驗，該測驗的標準差為 10，測量標準誤為 4，已知小華的分數為 80，則小華在 95%信賴區間的真實分數最接近為何？(A)介於 0 到 0 (B)
- 以下哪一種資源班排課方式的說明是不正確的？(A)利用原班資訊科技課時間上資源班數學為抽離式教學 (B)利用原班國文課時間上資源班國文為抽離式教學(C)利用早自習上資源班英文為外加式教學 (D)
- 以下關於國中特殊教育課程安排的順序，哪一項是最恰當的？(A)IEP 會議→教務處排課表→課發會→特推會 (B)特推會→IEP 會議→教務處排課表→課發會(C)IEP 會議→特推會→課發會→教務
- 醫生鑑定的結果顯示小易具有中度智能障礙，其身心障礙證明上的障礙類別與程度編碼應為：(A)b14 (B)b12 (C)b10 (D)b13
- 為利於融入其他學習領域實施，以下那些特殊需求領域課程的科目劃分為五個階段？(A)社會技巧、學習策略 (B)職業教育、生活管理 (C)學習策略、生活管理 (D)社會技巧、溝通訓練
- 【題組】上列資料敘述的生產技術變革，最早是由下圖中的何處展開？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 資源班或巡迴班的外加式課程較適合安排在以下那些時間？甲、彈性學習課程時間 乙、綜合領域上課時間丙、不列在學習總節數內的時段 丁、經特推會審議通過減修/免修之領域和科目的上課時間(A)乙丁 (B
- 特殊教育班級中應進行公開授課的人員有哪些？甲、編制內的現職教師 乙、兼任行政職務的專任教師丙、聘期為三個月以上的代理教師 丁、聘期為三個月以上的代課教師(A)甲丙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁
- 行為功能介入方案為 IEP 的重要成分之一，此方案的執行步驟為何？甲、確定行為功能 乙、功能性行為評量 丙、發展與執介入策略丁、界定行為問題 戊、成效評估與修正介入策略 己、找出可能的替代行為
- 小妙缺乏金錢概念，在金錢的保管和使用上也常常出現問題，媽媽希望李老師能在上課時強化此方面的能力，以增加小妙未來獨立生活的機會。根據媽媽的請求，李老師最應該優先提供的課程為以下哪一項？(A)功能
- 以下哪一項敘述最符合素養導向評量的概念？(A)聚焦在代數知識與一元一次方程式解題技能的評量(B)重視一元一次不等式學習歷程的評量，學習結果比較不重要(C)重視平面圖形全等的意義理解並應用在真實
- 以些何者為轉銜評量的重要項目？甲、生活技能的評量 乙、未來計畫的評量 丙、學業和行為技能的評量 丁、自我決定和自我倡議能力的評量(A)甲丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
- 小柳是一位閱讀能力低落的輕度智能障礙學生，艾老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement, CBM)來形成性的監控小柳閱讀流暢性的表現，他讓小柳朗讀課本中的