問題詳情
20.當岩漿自中洋脊湧出時,可能伴隨以下哪些地質現象?甲.褶皺山脈;乙.淺源地震;丙.深源地震;丁.海洋地殼向其兩側擴張;戊﹒裂谷。
(A) 甲丙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙戊
(D) 乙丁戊。
(A) 甲丙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙戊
(D) 乙丁戊。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 甲.火力發電;乙.水力發電;丙.核能發電;丁.風力發電;戊.地熱發電;己.生質能發電。在甲~己中,利用再生能源發電的方式共有幾種? (A) 2種 (B) 3種 (C) 4種 (D) 5種 。
- 利用斜面把物體移高,如果要愈省力,則須:(甲) 斜面長度愈長愈好;(乙) 斜面長度愈短愈好; (丙) 斜角愈大愈好;(丁) 斜角愈小愈好。 (A) 甲丙 (B) 乙丁 (C) 甲丁 (D) 乙丙
- 以下敘述何者較正確? (A) 任何簡單機械都可用來省力 (B) 任何簡單機械都可用來省時 (C) 簡單機械若不是用來省力,就是用來省時省功 (D) 簡單機械只能用來傳遞功
- 【題組】承上題,關於地球內部構造的敘述,下列何者錯誤? (A)地核大部分為鐵、鎳所組成,密度是地層中最大者 (B)地函是地球內部中厚度最厚的一層 (C)地殼為固體地球的最外層,由固態岩石構成 (
- 公車天花板上懸吊著一單擺,當公車等速度往北開,突然間緊急右轉,則單擺應是擺向哪個方向? (A)東方 (B)西方 (C)南方 (D)北方。
- 某星球質量為其衛星的 倍,則星球吸引衛星的力 F與衛星吸引星球的力 F2,兩者比為何? (A) 81:(B) 9:(C) 1:(D) 1:1。
- 【題組】承上題,沖天炮最高在離地多少公尺? (A)4m (B)6m (C)10m (D)12m。
- 【題組】承上題,第3秒末之瞬時加速度m/ sec2? (A)-2m / sec(B)0m/ sec(C)+2m/ sec(D)+4m/ sec2。
- 【題組】承上題,試問沖天炮第幾秒時開始下降? (A)0 sec (B)1 sec (C)3 sec (D)5sec。
- 【題組】承上題,速度最大值為m/ sec? (A)4m / sec (B)2m/ sec (C)33m/ sec (D)0.8m / sec。
內容推薦
- 下列哪一項地質活動常發生於海溝? (A) 地球內部熱對流上升後產生新的海洋地殼 (B) 陸地地殼會向下隱沒到地函內 (C) 海洋地殼會向下隱沒到地函內 (D) 海洋地殼與大陸地殼因互相擠壓隆起而
- 【題組】( ) 為什麼不可以直接用眼睛觀看日環食? (A)一定要透過塗黑的玻璃才看得到 (B)直接用眼睛是看不到的 (C)若直接透過望遠鏡來觀看更好 (D)光線太強會傷害眼睛。
- 小豪在聯絡簿中有這麼一段記載:「今天白天上課,老師帶著我們到操場觀看日環食,特別交代我們不可以用眼睛直視太陽,可以透過塗成黑色的玻璃來觀看。」根據內容所述,回答下列問題:【題組】( ) 當天最可
- 【題組】( ) 下列有關月食的敘述,何者錯誤? (A)該日為「望」 (B)月球部分或全部進入地球本影 (C)月食發生時,地球位於太陽與月球之間 (D)該日午夜12點以後就看不到月食了
- 【題組】( ) 日食發生時,日、地距離為X1,日、月距離為X2;月食發生時,日、地距離為X3,日、月距離為X4,則下列有關距離長短的比較關係何者正確? (A) X1>X2;X3>X(B) X
- 人們都是追求快樂而避免痛苦,係以下哪一個倫理思想的基本假設?(A)義務論 (B)德行論(C)功利主義 (D)解構主義
- 如圖,一小鋼珠由圖中的斜面上A處向下滑,並滑到另一斜面,若摩擦力可忽略,則小鋼珠在右邊斜面上滑到的高度應為幾公分? (A)(B)24 (C)(D)40。
- ( )下列電池為充電電池的有幾種?甲.乾電池;乙.鹼性電池;丙.鉛蓄電池;丁.鋰電池;戊.鎳氫電池。 (A)2種 (B)3種 (C)4種 (D)5種。
- 右圖(八)是固體地球表面附近的垂直分層結構圖,試問岩石圈的範圍涵蓋了圖中哪些部分? (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 甲乙丙 (D) 甲乙丙丁。
- ( )為增加電壓,將兩個鋅銅電池連接如圖所示,則下列敘何者錯誤? (A)C應為鋅棒 (B)D應為銅棒 (C)這種連接方式叫串聯 (D)電流方向為順時鐘。
- 王老師從《十二年國民基本教育課程綱要》特殊需求領域之獨立研究科目,找到對應其任教年級的指標:「2d-Ⅲ-1 能從教師設計獨立研究課程內容選擇,並依照自己的進度進行學習」。 從該指標可推論出下列
- 資優生常出現的完美主義相關現象,下列敘述何者正確?(A) 完美主義的出現源自於不正常的心理偏差(B) 常導致資優生從小就出現低學習成就表現(C) 神經質的完美主義常是將外界讚美內化為自我標準(
- 小明三年級時被鑑定為資優生並參加資優教育方案。以前他就精力充沛,衝動、沒耐性,升上四年級後,課堂行為與學業表現越來越差;普通班老師建議他接受注意力缺陷過動症(ADHD)鑑定。若小明被鑑定出有
- 有關 Lipman 的兒童哲學方案,下列敘述何者正確?(A) 屬於內容精熟模式類課程 (B) 利用分組辯論進行課程活動(C) 教學重點為思考有關思考 (D) 對窮困地區學童助益尤其大
- 下列哪些描述,最能反應 Dabrowski 對資優生的過度激動(overexcitabilities)特質的觀察?(A) 遇挫折時顯示出反社會行為 (B) 對周圍環境的過度敏感(C) 顯示出多
- 資優學生小明對其正在進行的獨立研究感到很挫折,一直吵著不要做。若想維持小明對該獨立研究的興趣,首先應採取下列那一策略?(A) 接受小明對於獨立研究經常感到挫折的看法。(B) 提醒小明他具有相關
- 資優班黃老師請學生就「紅色」進行自由聯想。嘉嘉回答:「蘋果、太陽、消防車、流血、暴力、熱情」。嘉嘉的回答內容,較無法反映下列哪一種能力?(A) 流暢 (B) 變通 (C) 獨創 (D) 精進
- Robert Sternberg 智力三元論的理論所談到的智力,不包含下列哪一項?(A) 經驗 (B) 適應 (C) 後設認知 (D) 記憶
- 教師協助身心障礙資優學生發展自我觀念,何者為較適當之作法?甲、認識自我觀念的重要性乙、安排身心障礙資優學生的楷模學習丙、降低期望水準以減少挫折感丁、拓展身心障礙資優學生的社會互動(A) 甲乙丙
- 針對身心障礙資優學生的動態評量,下列敘述何者錯誤?(A) 可評量個人近側發展區(zone of proximal development)(B) 採用標準化施測程序以了解學生資質(C) 施測過
- 下列哪一項不屬於 Taylor 多元才能圖騰的重點?(A) Taylor 支持 Guilford 的智力結構理論所提出的六項才能之說法。(B) 特殊才能居於中等和資優之間,每個人都應有許多種才
- 下列哪一項教學方式較適合學習障礙資優學生?(A) 將作筆記、畫重點、研讀等學習技巧包含在教學中。(B) 在個別化教育計畫中以補救教學為重點。(C) 評量時以文字閱讀為主。(D) 在弱勢部份進行
- 根據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》,下列敘述何者正確?(A) 足齡六歲之資優兒童始得申請提早入學。(B) 資賦優異幼兒,係指智能評量結果在平均數正 2 個標準差以上,或社會適應
- 方老師想請學生繪製圓形圖作為專題研究發表的內容。對於學生「繪製圓形圖」的部分,以下何者是最為相關的前置經驗教學活動?(A) 認識扇形及圓心角 (B) 繪製長條圖(C) 認識圓周率及圓面積 (D
- 規劃低成就資優學生教育方案時,下列哪些安排較為適切?甲、根據實際問題規劃任務,引導其發展實用智能。乙、因應其學習方式,調整教學策略,以激發學習動機。丙、採取直接教學法進行補救教學,以提升學習成