問題詳情
16. 下列有關《Canon in D》作曲家之敘述何者有誤？
(A)為巴洛克時期之德國作曲家
(B)曾擔任 J. C. Bach 的教師
(C)此曲尚包含 Gavotte 舞曲
(D)《Hexachordum Apollinis》為其鍵盤作品
(A)為巴洛克時期之德國作曲家
(B)曾擔任 J. C. Bach 的教師
(C)此曲尚包含 Gavotte 舞曲
(D)《Hexachordum Apollinis》為其鍵盤作品
參考答案
答案：C
難度：適中0.542263
統計：A(39),B(87),C(417),D(65),E(0)
內容推薦
- 下列哪一項描述不能客觀溝通學生的表現?(A)上課愛講話(B)一分鐘抄寫15個生字(C) 在被打擾正在進行的活動時會生氣(D) 以上皆是
- 下列有關「直接教學法」的特徵，何者為非？(A)是以學生為中心的教學。(B) 強調分散式和小步驟的教學。(C)強調錯誤修正、診斷補救的方法，以及先備技巧的重要性。(D)強調充分練習與累積複習的重要性
- 下列有關布農族音樂之敘述何者有誤？(A)《小米祈禱豐收歌》為應答式單音朗誦(B)木杵及口簧琴為其傳統樂器之一(C)狩獵性祭儀歌謠可由女性參與和腔 (D)童謠演唱方式兼含獨唱與合唱
- 下列何者非屬中東地區之音樂？(A)Layali (B)Maqam(C)Sanjo (D)Taqsim
- ( )下列哪一項措施可以增進學生學習成效類化？(A)增加練習次數達到精熟(B)增加在不同的情境練習(C)增加在類化表現的增強(D)增加表現的提示
- 下列哪項結果顯示學生不僅有寫字困難也有識字困難?(A)聽寫和抄寫都很差(B)抄寫和寫作都很差(C) 聽寫和寫作都很差(D) 以上皆是
- ( )就發展的觀點，從下列哪一項數學能力的描述是最高的表現？(A)利用數數把兩個數量加總和(B)會背誦數字1-20順序正確(C)會一對一數到10(D) 可以區分3, 5個不同數量的大小
- 下列有關客家三腳採茶之敘述何者有誤？(A)屬於小戲 (B)所謂三腳是指唱者、文場及武場三者(C)傳統的採茶戲又稱「九腔十八調」 (D)改良的採茶戲以「平板」為主要唱腔
- ( )一個學生在學校不說話但在家裡會跟家人說話，老師對此問題應該申請哪一種相關專業資源？(A)語言治療師 (B)聽力師 (C) 臨床心理師 (D) 職能治療師
- 不能說話的學生選用替代性溝通輔具時，下列哪一項考慮是正確的?(A)應該優先選用電腦科技的輔具(B)應該考慮價錢和售後服務(C)應該考慮可用的持續性和永久性(D) 應該考慮使用者的興趣和心智能
內容推薦
- 下列有關「結構化教學法」的優點當中，何者為非？(A) 「環境的結構化」指教室結構化分區、活動轉換區的設立、工作籃的安排等。(B) 「程序時間表結構化」指程序時間表的編排應能與一般兒童一樣。(C)
- 當學生出現的錯誤類型是因為過度類化時，老師應該採取哪一種方法？(A) 重新練習似是而非的範例，並同時提供更多範例和非範例問題讓學生精熟連結(B) 「割捨法」；先教導學生找出該概念「似是而非」
- ( )利用社交腳本的方式為學生編製社會技巧訓練課程內容，請問這樣發展的課程是下列哪一種？(A) 功能性課程 (B) 發展性課程 (C) 主題性課程 (D) 生態性課程
- ( ) 在一條直線上，七個帶電量為 Q 的正負電荷交替排列，相鄰電荷間的距離為a，如圖 4 所示。 欲將正中央的電荷移至無窮遠處(其他電荷不動)，則外力需作功多少？(庫侖常數設為 k)
- 下列何者不是李泰祥的歌樂作品？(A)《蒹葭》 (B)《上美的花》(C)《自彼次遇到你》 (D)《一條日光大道》
- 13有關「提示」策略的運用，下列敘述何者『錯誤』？(A)將不熟悉的草莓加上熟悉的香蕉放在水果的詞彙類中，是刺激整合的提示。(B)將已知鉛筆加上不熟的量尺放在文具的詞彙類是「添加刺激」的提示。(C)把熟
- 下列哪一項是憂鬱症學生經常使用的藥物？(A) 血清素回收抑制劑 (B) 帝巴顛 (C)好度 (D)專司達
- 力量乘以距離除以時間為下列何者的公式?(A)瞬發力 (B)耐力 (C)肌力 (D)肌耐力
- 下列哪一位音樂家非屬巴洛克時期？(A)Georg Philipp Telemann (B)Domenico Scarlatti(C)Giuseppe Tartini (D)Muzio Clem
- 下列有關指揮家簡文彬之敘述何者有誤？(A)獲首屆伯恩斯坦指揮大賽特別獎 (B)獲第 17 屆國家文藝獎(C)曾任國家交響樂團音樂總監 (D)現任文化部國際諮詢顧問
- 下列哪一項描述新課綱在特殊學生的分類是正確的？(A)僅適用於認知缺陷和優異的身心障礙(B)依據認知程度區分(C)依據特殊教育法的分類(D) 依據認知缺陷和生理障礙分類
- 學生上課時經常尖叫，老師不想增強學生不當的尖叫，決定採去忽視、不理會學生，結果發現學生的尖叫行為並沒有減少，可能的原因是甚麼？(A)尖叫行為不適合忽視(B)忽視沒有配合增強(C)忽視的頻率、
- ( ) 五 個 1Ω 電阻和一個 8V 電壓的電池組成如圖 3 的 電 路 ， 則 總 電 流 I 的 大 小 為 多 少 安 培 ？ (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8
- 下列哪一位詩人的作品被取作德國藝術歌曲《魔王》之歌詞？(A)C. F. D. Schubart (B)W. Müller(C)J. C. F. von Schiller (D)J. W. vo
- 下列所舉我國演奏家及其專長樂器何者有誤？(A)嚴俊傑-鋼琴 (B)蘇顯達-小提琴(C)解瑄-豎笛 (D)張正傑-大提琴
- 下列哪一項可以評量學生的表達性語言？(A)畢保德圖畫詞彙測驗(B)重述主試說的句子(C) 朗讀課文的流暢(D) 看圖說故事
- 一個高頻率出現不適當行為的智能障礙學生，老師不想增強學生不當行為，的尖叫，決定採忽視、不理會學生的問題，結果發現學生的尖叫行為並沒有減少，可能的原因是甚麼？(A)尖叫行為不適合忽視(B) 忽
- 下列有關古曲《十面埋伏》之敘述何者有誤？(A)又名《淮陽平楚》 (B)係以楚漢相爭為題材(C)主奏樂器為琵琶 (D)全曲分為 12 個段落
- 下列有關鋼琴五重奏《鱒魚》之敘述何者有誤？(A)作品編號 D.667 (B)全曲共 5 個樂章(C)第三樂章為變奏曲式 (D)同名之藝術歌曲取自 Schubart 之詩作
- 下列哪一首歌曲非屬林強所創作？(A)《向前走》 (B)《臺灣發聲》(C)《春風少年兄》 (D)《叫做臺灣的搖籃》
- ( )口語能力差的學生，教師為增進學生的口語理解能力，在活動進行時同時口語述說活動，下列哪一種名稱最能說明此策略？(A) 活動教學 (B) 互惠教學 (C)平行談話 (D)替代溝通
- 下列含有樂器之成語，何者係指兄弟之情？(A)塤篪之交 (B)伯牙碎琴(C)簫韶九成 (D)暮鼓晨鐘
- 下列哪一首樂曲非屬浪漫時期音樂家之作品？(A)《巡禮之年》 (B)《兒時情景》(C)《蘿莎蒙序曲》 (D)《席芭女王進場》
- 下列哪一位是日本歌曲《花》（Hana）的作曲者？(A)久石讓 (B)喜納昌吉(C)福山雅治 (D)瀧廉太郎
- 下列有關「工尺譜」之敘述何者有誤？(A)屬於首調系統記譜法 (B)屬於直行形式之記譜(C)「仩」音為「上」音之高八度音 (D)「工」音相當於西洋音階唱名 do