統測國文
- ()「這個世界，究竟有什麼是永久的，又有什麼是值得認真的呢？」所運用的修辭法，與下列何者相同？ (A)是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 (B)夫當今生
- ()漢語有一種「使動用法」，是表達在主語支使下，由賓語發出或完成某種動作，如蘇轍〈黃州快哉亭記〉「昔楚襄王從宋玉、景差於蘭臺之宮」，「從」字的意思是使……從，也就是楚襄王使宋、景二人跟從。下列各
- ()（甲）門外東風雪洒裙，山頭回望三吳，不應彈鋏為無魚；（乙）傷心來笑一場，笑你個三閭強，為什麼不身心放？滄浪汙你，你汙滄浪。上述詞曲所歌詠的人物各為何人？ (A)諸葛亮／賈誼 (B)項羽／孔子
- ()下列選項「 」中的語詞，何者不是由外國語言音譯而來？ (A)這娃娃長得很「卡哇伊」 (B)那種「摩登」的頭 (C)她講話真是「幽默」風趣 (D)你真是一個跟不上時代的「LKK」
- ()「他給我們做各種各樣的漂亮風箏，帶我們去田野裡，替我們放上天空。甲、風箏在高空中閃耀著銀白的光影；乙、我的心也像風箏飄得那麼高；丙、用大石塊把線壓住；丁、然後坐在田岸邊仰著頭看；戊、時隱時現
- ()以下「 」中的詞語所指的時日何者最長？ (A)後「期年」，齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣」 (B)遂以「十稔之間」撰成《臺灣通史》 (C)然始發之時，終日可愈；三日，越「旬」可愈
- ()漢語歷史悠久，在不同的階段分別帶入各民族語言的「借詞」，如：甲、「單于」；乙、「羅漢」；丙、「福晉」；丁、「便所」。若依帶入的先後次序排序應該是： (A)乙、甲、丙、丁 (B)甲、丙、乙、丁
- ()琦君讀了隱地的新詩，「我這個只會背『平平仄仄』舊詩詞的人，居然福至心靈，作起新詩來了。」以下是一首琦君懷念母親的詩，請依序排出：「夢碎了 拼得起來，甲、繡花針掉在地上 我都聽得見呢；乙、我想
- ()琦君曾受業於浙東大詞人夏承燾先生，夏老師曾為詩勉其善用智慧發現人間美好的一面，請依格律及文意選出排列順序正確的選項：「甲、風光一日一回新；乙、未有花時已是春；丙、禪機拈出憑君會；丁、莫學深顰
- ()下列各組典籍在《四庫全書》中的歸類，何者是依經部、史部、子部、集部的順序排列？ (A)《爾雅》、《水經注》、《世說新語》、《杜工部集》 (B)《詩經》、《左傳》、《太平廣記》、《昭明文選》
- （ ）「我來回無數次令人心靈滴血的海灣大橋，也看到過橋下的海水無聊地洶湧，憂鬱地洶湧，轟然的奔馳成為永生的訕鬧，在速度和壓力的交融裡，我只是一根衰草，在日色月光的曝曬下，沒有主意地移動，移動。」
- ( )〈北投硫穴記〉：「炎日薄茅上。」句中「薄」字的意思，和下列何者相同？ (A)「薄」暮冥冥，虎嘯猿啼 (B)不宜妄自菲「薄」，引喻失義 (C)故聞柳下惠之風者，鄙夫寬，「薄」夫敦 (D)如臨
- ()動詞前加「相」字，有表示雙向的交互關係，也有表示一方對另一方的單向動作。下列文句中的「相」字，何者用法與「相迎不道遠，直至長風沙」的「相」字相同？ (A)「相」見時難別亦難，東風無力百花殘 (
- ()下列各組「 」中的讀音，何者相同？ (A)闊「綽」／泥「淖」 (B)「嘮」嘮叨叨／「勞」苦功高 (C)「羼」水／「孱」弱 (D)門「檻」／獸「檻」
- ()下列「 」中的字，何者意思前後不同？ (A)「緣」溪行，忘路之遠近／便「扶」向路，處處誌之 (B)黃髮垂髫，並「怡然」自樂／聞之，「欣然」規往 (C)便「要」還家，設酒、殺雞、作食／餘人各復「
- ()下列「外人」一詞，何者所指涉的對象相同？（甲）其中往來種作，男女衣著，悉如「外人」／（乙）率妻子、邑人來此絕境，不復出焉，遂與「外人」間隔／（丙）此中人語云：不足為「外人」道也。 (A)甲乙
- ()下列文句「 」中的字，何組意思完全相同？ (A)「以」吾一日長乎爾／如或知爾，則何「以」哉 (B)加之以「師」旅／「師」者，所以傳道、受業、解惑也 (C)「舍」瑟而作／便「舍」船，從口入 (D
- ()下列關於李白〈長干行〉一詩的說明，何者正確？ (A)全詩依時間先後描寫 (B)詩中以描寫少婦的哀怨為主，殊少歡樂 (C)主題旨在呈現相思與征戍之苦 (D)通篇皆以白描鋪陳，用語平易
- ()下列關於李白〈長干行〉一詩的句意說明，何者正確？ (A)「低頭向暗壁，千喚不一回」描寫新嫁娘的感傷與無奈 (B)「十五始展眉，願同塵與灰」意謂情感生變，心如死灰 (C)「五月不可觸，猿聲天上哀
- ()下列關於〈孔乙己〉一文的說明，何者正確？ (A)酒客們拿孔乙己當取笑的對象，顯示出當時人心的麻木冷酷 (B)掌櫃仍保有同情心，能適時的援助別人 (C)小伙計悲憫孔乙己的遭遇，是唯一同情他的人
- ()魯迅在小說中善用人物的言行與遭遇，來表達深層的意涵，下列何者敘述錯誤？ (A)透過丁舉人對孔乙己動用私刑，暗示讀書人比勞動者更排斥孔乙己 (B)通過孔乙己的遭遇，描寫封建教育和科舉制度對人之
- ()〈桃花源記〉中所描述桃花源中的狀況，與老子的何種政治思想相近？ (A)保民而生 (B)清靜無為 (C)小國寡民 (D)放任自然
- ()〈孔門弟子言志〉中，可從孔子與弟子們的對話發現弟子們若處於現代，分別適合進入國防部、內政部以及外交部，試問依序是指哪些弟子？路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：「以吾一日長乎爾，毋吾以也！居則
- ()關於〈孔門弟子言志〉，下列何者文意解讀正確？ (A)「千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉」可見子路所治的國家得天獨厚，兵強馬壯 (B)「赤也為之小，孰能為之大」孔子認為公西華過於
- ()下列關於〈我的書齋〉一文的說明，何者正確？ (A)作者希望擁有屬於自己的書房，但卻因對日抗戰動亂而無法實現 (B)在尋覓寫作處所時，作者深深體會到貧窮的家境，讓人無法全心讀書寫作的困窘 (C