問題詳情
15. ( )校園三級預防對於自殺自傷防治極為重視，試問哪些事項較不屬於二級預防主要的工作內涵？
(A) 生命教育的宣導
(B) 建立緊密的支持網絡
(C) 與個案討論死亡的議題
(D) 與個案約定不自殺/自傷條約
(A) 生命教育的宣導
(B) 建立緊密的支持網絡
(C) 與個案討論死亡的議題
(D) 與個案約定不自殺/自傷條約
參考答案
無參考答案
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- ( )關於後現代取向的心理治療，下列何者最不正確？(A) 重視當事人可用的資源(B) 會使用各種方式去發展案主的新故事(C) 會使用家庭作業的方式與個案工作(D) 不使用迴響小組的技巧
- ( )客體關係認為早期依附關係會影響個案現在的人際，包含同儕和伴侶，因此，在諮商過程中，治療師需扮演什麼樣的角色，以協助個案建立起信任的諮商關係？(A) 空白螢幕(B) 依附經驗的分析者(C)
- ( )輔導老師對學生：「你現在做的事情可以得到你想要的嗎？」，試問此輔導老師的理論取向偏向哪個學者的概念？(A) Whitaker(B) David Epston(C) Glasser(D)
- ( )個案對於諮商心理師的建議沒有加以檢視而完全接受，請問個案是屬於下列那一種接觸界限困擾？(A)投射(projection)(B)內射(introjection)(C)回射(retrofle
- ( )語言是人類重要的文明之一，下列關於語言的相關敘述何者完全正確？(A) 當布洛卡氏區（Broca＇s area）受損時，患者會說出一連串無意義的字詞(B) Chomsky 認為語言是先天形成
- ( ) 下列何者非 Thomas 和 Chess 的九大氣質之內涵？(A) 反應閾(B) 活動度(C) 反應度(D) 心情品質
- John is about to turn ______, but he doesn’t look his age at all.(A) forty (B) forety (C) fourty
- ( )下列關於智力的相關敘述何者最為正確？(A) 魏氏智力測驗的平均數 100，標準差 16(B) Cattel 結晶智力和流體智力的概念，其中流體智力仰賴累積的知識與經驗(C) Sternbe
- ( )Piaget 的認知發階段為後人所稱道，試問感覺動作期的次階段排序下列何者完全正確？（1）反射基模（2）心理表徵（3）次級循環反應協調（4）初級循環反應（5）三級循環反應（6）次級循環反應
- ( )團體是輔導工作中重要的一環，試問下列關於團體類型的敘述何者最正確？(A) 馬拉松式的團體強調完全自我揭露以及密集人際相處(B) 短期諮商團體重視個案篩選以及一定要達到某個特定目標(C) 會
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- ( )下列哪一種家族治療學派，強調協助家庭成員間的一致性溝通？(A)Bowen 家族治療模式(B)Satir 模式(C)結構學派(D)合作取向治療
- ( )榮格(Jung)分析治療中，什麼是陰影(Shadow)？(A)未完成事件(B)早期負向的回憶(C)自己的影子(D)潛意識中與自我相反的性格
- ( )在 BASIC-ID 模式中，意象(imagery)的資訊可由那一個訊息來獲得？(A)與主訴相關的白日夢、幻想與夢境內容(B)案主的認知能力與問題解決能力(C)案主的壓力狀態與固著的防衛
- ( )諮詢的步驟何者正確？(A)進行診斷、擬訂計畫、建立關係、解決問題(B)建立關係、進行診斷、擬訂計畫、解決問題(C)擬訂計畫、建立關係、進行診斷、解決問題(D)進行診斷、建立關係、擬訂計畫
- ( )關於角色扮演技術，下列敘述何者錯誤？(A)在進行角色扮演前要能瞭解所扮演者的觀點(B) Moreno 的心理劇認為角色扮演有三階段：暖身、演出與重新演出(C)扮演者扮演時須保持客觀理性的
- ( )請問下列何者為思覺失調症的負性症狀(negative symptoms)？(A)無動機(B)錯亂言語(C)妄想(D)幻覺
- ( )一輔導老師上課時採用一種生涯探索工具，透過此工具，學生從中發現自己對不同生活角色的價值觀，也了解投入的程度會因此決定自己的生活樣貌。請問此輔導老 師最有可能實施的生涯介入是？(A)生涯家
- ( )有關各學派取向之團體帶領者在團體中的表達內容，下列何者是較適切的？(A)現實治療：「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」(B)存在主義：「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更深刻的體
- ( )根據「兒童及少年性剝削防制條例第 29 條」：直轄市、縣（市）主管機關得令被害人之父母、監護人或其他實際照顧之人接受多少小時之親職教育輔導，並得實施家庭處遇計畫：(A)八小時以上五十小時
- ( ) 森田治療法(Morita)是亞洲心理治療的一種重要取向，其對「治癒」的看法是下列那一項？(A)解除不良症狀(B)在症狀下有生產力(C)維持原來症狀(D)抗拒症狀改變。
- ( )學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，卻未於二十四小時內，向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，依照性別平等教育法可處以多少的罰鍰？(A)新台
- 如附圖，太陽光由右邊入射，下列敘述何者正確？ (A)當月球在乙的位置時，在地球上看到為下弦月 (B)當月球在甲的位置時，稱為望 (C)當月球在丙的位置時，月亮看起來為滿月 (D)當月球在丁的位置
- ( )「針對適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢等服務」，在「學生輔導法」中被稱之為：(A)諮詢性輔導(B)發展性輔導(C)介入性輔
- ( )某測驗可用來預測大學生未來在就業職場之表現，此種效度稱之為測驗的何種效度？(A)效標關聯效度(B)表面效度(C)建構效度(D)內容效度
- ( )下列何者為 Havighurst「發展工作」中青少年階段(12 至 22 歲)的內涵？(A)成為獨立自主的個人(B)發展日常生活所需概念(C)實現對社會負責的行為(D)學習於同儕中好好工
- ( ) 有關各學派取向之團體帶領者在團體中的口語表達內容，下列何者是較適切的？(A)完形治療：「團體中會協助你重新審視自己所選擇的生活內容」(B)存在主義：「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更
- ( )Rogers 對促成人格改變的充分必要條件之敘述，請問下列何者有誤？(A)兩個人有心理上之接觸(B)治療師對當事人的了解和認同(C)治療師對當事人無條件的正向看待(D)治療師在關係是一致
- ( )艾瑞克森的心理社會理論認為青少年階段發展障礙者的主要特徵是？(A) 缺乏信心，行動畏首畏尾(B) 畏懼退縮，缺少自我價值感(C) 生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失(D) 不關心別人生
- ( ) 柯西尼（Corsini）與其同事研究數百篇文獻，發現治療的機轉有九個因素，以下哪一個不在認知因素裡面(A)共通化(B)洞見(C)模範(D)利他
- ( )在諮商療程中，當事人的感官在處理可怕恐怖的認知過程，以及雖想控制它卻徒勞無功的失落情緒，稱之為？(A)恐慌症(B)解離(C)幻覺(D)妄想症
- ( ) 下列有關完形治療法的描述，何者錯誤？(A)主要協助案主接觸、覺察現在，強調此時此刻(B)把焦點放在過去的未竟事務(C)常利用空椅子技術(D)著重了解「為什麼」我們會有哪些感受
- ( )團體的焦點若是放在「個人因應壓力生活經驗的能力」，它應屬於那一種處遇性團體？(A)支持性(B)成長性(C)治療性(D)社會化
- ( )質量為 kg 的某生站在電梯內的體重計上，電梯原靜止於第一樓層，電梯起動後最初 s 體重計的讀數均為 kgw，之後 s 體重計的讀數均為 kgw。若取重力加速度
- ( )希望自己的工作能有獨立思考、學習與分析事理的機會，以 Super 的觀點，是屬於哪一種工作價值觀？(A)獨立性(B)智性激發(C)成就感(D)創造性
- ( )十二年國民基本教育課程綱要總綱規定團體活動時間可安排的內容包含哪些？甲、班級活動；乙、社團活動；丙、學生自主學習；丁、學生自治活動；戊、學生服務學習活動；己、週會或專題講座；庚、學校特色