問題詳情
下列何者不是直譯式(interpreted)程式語言？
(A)BASIC
(B)LISP
(C)PERL
(D)FORTRAN
(A)BASIC
(B)LISP
(C)PERL
(D)FORTRAN
參考答案
答案：D
難度：困難0.386861
統計：A(23),B(32),C(15),D(53),E(0) #
個人：尚未作答書單：程式語言、程式語言-編譯器與直譯器的介紹、程式語言
內容推薦
- 「定期了解課程推動與實施的問題，並提出改進對策。」此屬於下列何者的權責？(A)家長會 (B)教師會(C)課程發展委員會 (D)教師評審委員會
- 「適合甲班的教學活動不一定適合乙班」，此論點反映出建構論者對於傳統教學設計哪一方面之批評？(A)還原主義（reductionism） (B)效標參照（criterion-referenced） (C)
- 關於區分性課程的敘述，下列哪些較為適切？甲、課程設計主要以多元智能理論為基礎乙、課程設計要依據學生不同的興趣發展丙、依據學生不同能力水準安排教學活動丁、學習內容、歷程及成果評量皆可做彈性調整(A
- 陳老師是一位國中數理資優班教師，上個學期她帶領學生研究當地社區著名科學家，並將研究結果在校刊上撰文專題報導。陳老師的安排具有下列哪些效益？甲、培養學生問題解決的能力乙、培養學生邏輯思考的能力丙、
- 為國民教育階段的資優學生設計充實課程時，對於九年一貫課程的分段能力指標之 參照方式，下列哪些觀點較為適切？甲、資優教育的充實課程應遵照九年一貫課程的能力指標乙、配合資優學生的能力以超越同年級的水
- 下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
- 主張「教育無用論」的學者過分強調下列何者對學習的影響？ (A)人格 (B)環境 (C)遺傳 (D)家庭
- 與幼兒談論作品，最適合的語句是何者?(A) 好漂亮!(B) 這是什麼?(C) 你畫的是太陽(D) 咦! 這個洞是怎麼樣弄出來的?
- 下 列 為 世 界 上 主 要 的 湖 泊：甲、貝 加 爾 湖，乙、裏 海，丙、鹹 海 ，丁 、 蘇 必 略 湖 ， 戊 、 的 的 喀 喀 湖 ， 己 、 維 多 利 亞 湖 ， 庚 、 長
- 下 列 哪 個 都 市 在 6 月 22 日 的 白 晝 時 間 最 長 ？(A)開 羅 (B)華 盛 頓 (C)臺 北 (D)赫 爾 辛 基
內容推薦
- 下列哪個法規定中央衛生主管機關應建立6歲以下疑似身心障礙兒童通報系統，並整合全國醫療資源，辦理幼兒健康檢查，提供身心障礙者適當之醫療復健及早期療育等相關服務？(A) 家庭暴力法(B) 兩性工作平
- 王小明被認為是特殊才能優異，以下對王小明的敘述何者正確？(A)王小明的綜合性向測驗得分在正一點五個標準差以上(B)王小明的智力測驗百分等級九十三以上(C)王小明的獨立研究成果優異，獲專家學者檢附具
- 崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師，在教學上會有哪些主張？試提出五項說明之。
- 在資優教育「節能減碳救地球」的主題單元中，下列哪一項學習活動的情意層次最高？(A)舉辦節能減碳海報設計與演講比賽(B)以孫越為師，以身作則投身節能減碳(C)制定班級節能減碳生活公約與獎懲條例(D
- 在J. Renzulli的旋轉門模式中，主張甄選在一項或多項領域中位於前15－20%的學生 列在人才庫裡，下列敘述何者較不適切？(A)擴大人才庫的成員，讓更多人接受正規課程之外的菁英教育(B)學
- 關於個別化取向教學法之敘述，下列何者為非？(A)在大班級教學情境下仍適合使用 (B)教師教學能適應學生個別差異 (C)學生得以順著最適合自己的途徑學習 (D)由學生自行決定學習步調
- 長期以來受到升學主義的影響，藝能科目未受到應有的重視。此種現象容易讓藝能科目淪為下列何者？(A)潛在課程(B)懸缺課程(C)活動課程(D)非正式課程
- 下列哪一類特殊需求學生之鑑定毋須參考「同年齡」之常模？(A)智能障礙(B)情緒障礙(C)學習障礙(D)語言障礙
- 武漢是由武昌、漢口、漢陽三個分布在長江兩岸的城市所組成，請問下列哪個城市同樣是由分布在河流兩岸的兩個城市（雙子城）所組成的？(A)巴黎 (B)羅馬 (C)布拉格 (D)布達佩斯
- 培養學生創造力的方法很多，若將二種沒有相關的事物，合在一起，成為一新事物，此法為何？(A)腦力激盪法(B)檢索表法(C)強迫聯想法(D)屬性列舉法
- 幼教師參加社區服務的工作不包括：(A)諮商者及資源提供者 (B)宣導親識教育(C)提供幼兒早認知學習的機會 (D)兒童保護的預防
- 與拓本D 相對應的正確答案是:A 散氏盤 B 毛公鼎 C 漢簡 D 石鼓文 D
- 關於資優學生課堂學習環境的營造，下列哪些敘述較為適切？甲、鼓勵獨立而非依賴乙、自足性而非互動性丙、高移動性而非固定化丁、學生中心而非教師中心(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
- 下列何者屬於刑法上之「非告訴乃論」之罪？甲、普通竊盜罪乙、普通侵占罪丙、毀損器物罪丁、重婚罪(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
- 劉老師以白雪公主童話故事為材料設計資優班教學活動，依據L. Anderson與 D. Krathwohl (2001)認知領域目標分類的層次，下列何者為最高？(A)分析白雪公主童話中各個角色的特
- 在一次的全年級數學測驗中，小明的Ｔ分數為60，則下列敘述何者正確？(A)小明的ｚ分數為-1(B)小明的原始分數高於(C)小明的成績約高於全年級考生的68％ (D)全年級大部分的考生成績都比小明低
- 關於教師與教科書關係的敘述，下列何者較不適切？(A)教科書為教師教學的重要素材之一(B)教師有責任參與學校教科書的選用(C)編輯教科書是出版商的事，教師無須自編教材(D)教師宜視社會變遷與學生需要
- 搭 乘 遊 船 觀 光 ， 行 經 多 瑙 河 中 游 時 ， 將 會 看 到 下 列 哪 個 地 理 景 觀 ？(A)波 蘭 的 平 原 (B)保 加 利 亞 的 玫 瑰 園 (C)荷 蘭
- 西非季風氣候的主要成因為：(A) 盆地地形影響 (B) 寒暖流交會影響(C) 海陸分布影響 (D) 行星風系季移影響
- 根據庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)的觀點，個人的社會認知與下列何者較有密切關聯？(A)社會經驗 (B)社會參照 (C)社會控制 (D)自我控制
- 課程發展的核心是 (A)知識 (B)情意 (C)技能 (D)事實
- 2009年5月底，臺灣友邦貝里斯外海發生規模1的地震，該地震主要是受到下列哪兩個板塊的擠壓所造成？(A)加勒比板塊、北美洲板塊(B)加勒比板塊、科科斯板塊(C)太平洋板塊、科科斯板塊(D)太
- 關於低成就資優學生在教學上的協助與調整，下列何者較不適切？(A)增加學生低成就領域的練習機會以達到精熟程度(B)提供成功經驗以增進自我概念提升自信心與學習動機(C)讓學生感受在教室環境中是被接納
- 關於提升資優學生內在學習動機的教學實務與班級經營，下列哪些策略較為適切？甲、強調內在評價與自我實現的重要乙、以彈性的能力分組，提升學習的挑戰性丙、信任學生的能力，強調能力源自於努力丁、以「資優學
- 黃老師在資優班校外教學課程中融入許多符合學生真實生活的概念，因此帶領學生到附近的市場進行主題教學，了解市場的形形色色，進一步規劃不同的作業。下列哪些安排較能激發學生的批判力與創造力？甲、讓學生重