問題詳情
15.為國民教育階段的資優學生設計充實課程時，對於九年一貫課程的分段能力指標之 參照方式，下列哪些觀點較為適切？甲、資優教育的充實課程應遵照九年一貫課程的能力指標乙、配合資優學生的能力以超越同年級的水準作為設計資優課程的參考丙、實施充實教學前，應考慮資優學生是否精熟同年級的相關能力指標丁、考量資優學生的個別差異，不同領域可以設定不同水準的學習目標
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
參考答案
答案：B
難度：適中0.523889
統計：A(46),B(625),C(71),D(451),E(0) #
個人：尚未作答書單：評量種類、資優教育安置、Renzulli的三合充實模式
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