問題詳情
下列何者屬於刑法上之「非告訴乃論」之罪？甲、普通竊盜罪乙、普通侵占罪丙、毀損器物罪丁、重婚罪
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
參考答案
答案：B
難度：適中0.504237
統計：A(48),B(119),C(23),D(21),E(0)
內容推薦
- 與拓本D 相對應的正確答案是:A 散氏盤 B 毛公鼎 C 漢簡 D 石鼓文 D
- 幼教師參加社區服務的工作不包括：(A)諮商者及資源提供者 (B)宣導親識教育(C)提供幼兒早認知學習的機會 (D)兒童保護的預防
- 培養學生創造力的方法很多，若將二種沒有相關的事物，合在一起，成為一新事物，此法為何？(A)腦力激盪法(B)檢索表法(C)強迫聯想法(D)屬性列舉法
- 武漢是由武昌、漢口、漢陽三個分布在長江兩岸的城市所組成，請問下列哪個城市同樣是由分布在河流兩岸的兩個城市（雙子城）所組成的？(A)巴黎 (B)羅馬 (C)布拉格 (D)布達佩斯
- 下列哪一類特殊需求學生之鑑定毋須參考「同年齡」之常模？(A)智能障礙(B)情緒障礙(C)學習障礙(D)語言障礙
- 長期以來受到升學主義的影響，藝能科目未受到應有的重視。此種現象容易讓藝能科目淪為下列何者？(A)潛在課程(B)懸缺課程(C)活動課程(D)非正式課程
- 關於個別化取向教學法之敘述，下列何者為非？(A)在大班級教學情境下仍適合使用 (B)教師教學能適應學生個別差異 (C)學生得以順著最適合自己的途徑學習 (D)由學生自行決定學習步調
- 在J. Renzulli的旋轉門模式中，主張甄選在一項或多項領域中位於前15－20%的學生 列在人才庫裡，下列敘述何者較不適切？(A)擴大人才庫的成員，讓更多人接受正規課程之外的菁英教育(B)學
- 在資優教育「節能減碳救地球」的主題單元中，下列哪一項學習活動的情意層次最高？(A)舉辦節能減碳海報設計與演講比賽(B)以孫越為師，以身作則投身節能減碳(C)制定班級節能減碳生活公約與獎懲條例(D
- 崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師，在教學上會有哪些主張？試提出五項說明之。
內容推薦
- 在一次的全年級數學測驗中，小明的Ｔ分數為60，則下列敘述何者正確？(A)小明的ｚ分數為-1(B)小明的原始分數高於(C)小明的成績約高於全年級考生的68％ (D)全年級大部分的考生成績都比小明低
- 關於教師與教科書關係的敘述，下列何者較不適切？(A)教科書為教師教學的重要素材之一(B)教師有責任參與學校教科書的選用(C)編輯教科書是出版商的事，教師無須自編教材(D)教師宜視社會變遷與學生需要
- 搭 乘 遊 船 觀 光 ， 行 經 多 瑙 河 中 游 時 ， 將 會 看 到 下 列 哪 個 地 理 景 觀 ？(A)波 蘭 的 平 原 (B)保 加 利 亞 的 玫 瑰 園 (C)荷 蘭
- 西非季風氣候的主要成因為：(A) 盆地地形影響 (B) 寒暖流交會影響(C) 海陸分布影響 (D) 行星風系季移影響
- 根據庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)的觀點，個人的社會認知與下列何者較有密切關聯？(A)社會經驗 (B)社會參照 (C)社會控制 (D)自我控制
- 課程發展的核心是 (A)知識 (B)情意 (C)技能 (D)事實
- 2009年5月底，臺灣友邦貝里斯外海發生規模1的地震，該地震主要是受到下列哪兩個板塊的擠壓所造成？(A)加勒比板塊、北美洲板塊(B)加勒比板塊、科科斯板塊(C)太平洋板塊、科科斯板塊(D)太
- 關於低成就資優學生在教學上的協助與調整，下列何者較不適切？(A)增加學生低成就領域的練習機會以達到精熟程度(B)提供成功經驗以增進自我概念提升自信心與學習動機(C)讓學生感受在教室環境中是被接納
- 關於提升資優學生內在學習動機的教學實務與班級經營，下列哪些策略較為適切？甲、強調內在評價與自我實現的重要乙、以彈性的能力分組，提升學習的挑戰性丙、信任學生的能力，強調能力源自於努力丁、以「資優學
- 黃老師在資優班校外教學課程中融入許多符合學生真實生活的概念，因此帶領學生到附近的市場進行主題教學，了解市場的形形色色，進一步規劃不同的作業。下列哪些安排較能激發學生的批判力與創造力？甲、讓學生重
- 教學時良好的發問應注意哪三項要素？(A)提問、反問、沉默 (B)提問、詰問、懸問 (C)提問、候答、理答 (D)提問、評估、定論
- 學生學習後體會到：「陳樹菊女士的善行之所以能夠溫暖人心，並不在於捐款是否 令人讚嘆，而在於善舉本身樸實且踏實的本質。」此屬於下列哪一種學習結果？(A)態度情意(B)動作技能(C)心智技能(D)認知
- 強調教師本身即是研究者，研究的目的在解決平日碰到的問題屬何種研究？(A)基本研究(B)應用研究(C)評鑑研究(D)行動研究
- 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準對嚴重情緒障礙的定義是指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者。若以注意力缺陷過動症為例，注意力不集中衝動過動的行為至少持續多久？(A)三個月以上(B
- 構成聲調的兩個因素是(A)音高、音長 (B)音長、音色 (C)音高、音色 (D)音色、音重 。
- 法國作曲家拉威爾（M. Ravel）的管絃樂作品「波雷洛舞曲」由哪一位現代編舞大師創作而成舞蹈史上的經典作品？(A)喬治‧巴蘭欽（George Balanchine ） (B)模里斯．貝嘉（Ma
- 主張政府應致力使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能獲得相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
- 試簡述轉型領導(transformational leadership)的二項行為層面。
- 運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？(A)分析與比較興建水庫對水源水質保護
- 讀書須和什麼目標結合為一，才是實現崇高理想的好方法?(A)愛國 (B)孝順 (C)救國 (D)文化
- 關於菲力普（Phillips）六六法之敘述，下列何者錯誤？(A)每六名學生分為一小組 (B)教師在六分鐘內提示討論主題或問題 (C)各小組在六分鐘內提出解決問題方案 (D)教師可不必給予學生做課前準備
- 林老師在教完某單元後，將教學內容分成五部分，分別設計闖關遊戲，若學生答對 第一個關卡的問題，便可獲得獎卡，並進行到下一關，若失敗則須重來。每次闖關失敗重新闖關前，學生有五分鐘時間可以回到座位複習該
- 12月份，剛通過直布羅陀海峽，準備前往蘇伊士運河的貨輪，最可能遇到的航行條件為下列何者？(A)順風順水(B)順風逆水(C)逆風順水(D)逆風逆水
- 下 列 哪 個 島 嶼 屬 於 法 國 的 領 土 ？(A)西 西 里 島 (B)克 里 特 島 (C)科 西 嘉 島 (D)薩 丁 尼 亞 島
- 在臺 灣 某 一 古 寺拍到 的日本神道教信仰的 「 水 手 舍 」 照 片 ， 此 景 觀 反 映 了 下 列 何 種文 化 現 象 ？(A)入 境 隨 俗 (B)殖 民 遺 風 (C)文