問題詳情
17.關於低成就資優學生在教學上的協助與調整，下列何者較不適切？
(A)增加學生低成就領域的練習機會以達到精熟程度
(B)提供成功經驗以增進自我概念提升自信心與學習動機
(C)讓學生感受在教室環境中是被接納、受尊重和有價值的
(D)在學生有困難的學習領域，協助其克服成就的障礙，重新獲得學習的動力
(A)增加學生低成就領域的練習機會以達到精熟程度
(B)提供成功經驗以增進自我概念提升自信心與學習動機
(C)讓學生感受在教室環境中是被接納、受尊重和有價值的
(D)在學生有困難的學習領域，協助其克服成就的障礙，重新獲得學習的動力
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.901961
統計：A(1656),B(43),C(52),D(85),E(0) #
個人：尚未作答書單：資優教育安置
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