問題詳情
6.教學研究專家布魯姆(Bloom)對研究認知領域教學目標有相當大的貢獻,下列何者是布魯姆教學目標的最高層次?
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評價
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評價
參考答案
無參考答案
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- 43關於擱淺後之自行脫淺,下列敘述,何者錯誤?(A)等待高潮來時,利用俥與錨脫淺 (B) 移動船內貨物、油和水來脫淺(C) 卸載脫淺時,先卸出貨物再卸出多餘的淡水與燃油(D)無法自力脫淺時,應立即請
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- 裴斯塔洛齊、福祿貝爾和蒙特梭利等人均受盧梭的影響,倡導那一種教育學說?(A)民主主義教育(B)自然主義教育(C)經驗主義教育(D)實用主義教育
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- 下列何者不是教學目標的三個領域?(A)理論領域-原理(B)認知領域-知識(C)技能領域-技巧(D)情意領域-態度
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- 「當烏鴉想喝水,卻喝不到瓶內的水時,你有什麼辦法嗎?」這樣的問題是屬於布魯姆目標分類的那一個層次?(A)理解(B)分析(C)應用(D)知識
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