問題詳情
17.下列對於西洋教育思想中「學者」和「學說主張」兩者的配對，那一個配對組合是正確的？
(A)杜威－教育發達說
(B)斯賓塞－自然發展說
(C)盧梭－生活預備說
(D)斯普朗格－文化發展說
(A)杜威－教育發達說
(B)斯賓塞－自然發展說
(C)盧梭－生活預備說
(D)斯普朗格－文化發展說
參考答案
無參考答案
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- 增強作用意指促使刺激與反應之間聯結加強的歷程，舉例來說，如果嬰兒發出〝媽、媽〞的聲音時，母親就擁抱他，則以後母親再出現時，嬰兒再叫〝媽、媽〞的可能性就會增加，母親的擁抱對嬰兒來說，屬於那一種作用
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- 下列那個教育思想家倡導「教育即生長，教育即生活」，對現代教育發展影響重大？(A)盧梭(B)蒙特梭利(C)福祿貝爾(D)杜威
- 有「平民教育之父」稱呼，花費一生積蓄對貧苦無依、孤苦伶仃的孩童進行教育的是下列那個教育思想家？(A)康米紐斯(B)福祿貝爾(C)裴斯塔洛齊(D)賀爾巴特
- 孩童為爭取父母的注意，故意逗弄兄弟姊妹，若父母採以故意不理睬態度，是運用行為改變技術上之何種原則？(A)消弱(B)處罰(C)負增強(D)逃避
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- 教學研究專家布魯姆(Bloom)對研究認知領域教學目標有相當大的貢獻，下列何者是布魯姆教學目標的最高層次？(A)理解(B)分析(C)應用(D)評價
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- 「當烏鴉想喝水，卻喝不到瓶內的水時，你有什麼辦法嗎？」這樣的問題是屬於布魯姆目標分類的那一個層次？(A)理解(B)分析(C)應用(D)知識
- 俄國的巴夫洛夫(I. Pavlov)、美國的桑代克(E. L. Thorndike)、斯金鈉(B. F. Skinner)等，都是下列那一種學習理論的倡導者？(A)認知學習(B)制約學習(C)頓
- 德國心理學家庫勒(Wolfgang Köhler)的學習理論指出：黑猩猩在籠內獲得香蕉等一連串的有效行為，這種學習方式是屬於下列何種學習？(A)反應學習(B)聯結學習(C)頓悟學習(D)領域學習
- 台灣所採行的「六、三、三」學制是仿效那一國所實行的學制？(A)德國(B)美國(C)日本(D)英國
- 下列何者是明代教育的主流？(A)養士之風(B)太學(C)書院教育(D)國學
- 下列何人於清末時提倡「中學為體，西學為用」之主張？(A)張之洞(B)龔自珍(C)紀曉嵐(D)顏習齋
- 民國初年所頒布的教育宗旨，當時的教育總長蔡元培先生尤其對下列那一種教育最為重視？(A)實利教育(B)軍國民教育(C)職業教育(D)美感教育
- 中國五四運動時，提出推翻貴族文學、古典文學、山林文學之主張，對古文學加以批評痛擊，宣告古文已死的學者是誰？(A)胡適(B)陳獨秀(C)蔣夢麟(D)梁啟超
- 下列何人不是宋明理學的代表？(A)張載(B)顧炎武(C)朱熹(D)陸象山
- 中國教育史的發展，以那一個年代做為舊教育時期和新教育時期的劃分界線？(A)清朝同治元年(B)清朝光緒三十二年(C)民國元年(D)民國十八年
- 我國現行的教育宗旨，是民國那一年所明令公布的？(A)元年(B)四年(C)十八年(D)三十六年
- 下列那一個教育思潮提倡注意具體的經驗世界，強調感官功能的重要性，開始使用本地語言，進行旅行教育，並傾向對自然的探索？(A)人文主義(B)自然主義(C)唯實論(D)經驗論
- 下列何者是培根所倡導「新工具」的方法？(A)三段論式(B)辯證法(C)演繹法(D)歸納法
- 如圖所示，長、質量 m 之鐵釘，正立土上，其正上方 6處有個質量M(=2m)之重物自由落下，與鐵釘結合後，可將鐵釘釘入土中，則土對鐵釘之平均阻力 f 為何(設當地重力場強度為g)？編輯私有筆記及自
- 英國教育思想家斯賓塞(Herbert Spencer)認為那種知識最有價值？(A)文學(B)科學(C)藝術(D)數學
- 民國初年，晏陽初所致力推展的是那一種教育？(A)師範教育(B)職業教育(C)平民教育(D)國民義務教育
- 孔子說：「中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上」，主要強調教育要重視下列那一項？(A)學習環境(B)學習興趣(C)因材施教(D)學習方法
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- 那一個學說對教育本質的觀念，提出「使一個人更像一個人」和「獎勵優於懲罰」的論點？(A)進步主義教育(B)人文主義教育(C)經驗主義教育(D)自然主義教育
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- 下列那一個教育學派提出「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，一切視後天環境而定。在教材方面注重實際的教材，尤其重視感官的直接知識？(A)經驗主義(B)理性主義(C)社會主義(D)實用主義
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