問題詳情
53. 莊老師在進行補救教學時，應用 C. R. Snyder 的希望理論（the Hope theory）融入教學，其中希望感牽涉到目標（goals）、路徑思考（pathways thoughts），和以下哪一種部分的互動過程?
(A)意志力
(B) 復原力
(C)自我效能
(D) 因應策略
(A)意志力
(B) 復原力
(C)自我效能
(D) 因應策略
參考答案
答案：A
難度：適中0.453081
統計：A(1294),B(255),C(978),D(329),E(0)
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