問題詳情
人员培训开发规划的具体内容不包括（ ）。
(A)受训人员的数量
(B)培训的方式方法
(C)培训费用的预算
(D)培训的奖励措施
(A)受训人员的数量
(B)培训的方式方法
(C)培训费用的预算
(D)培训的奖励措施
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 11．下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是 (A)消费者排泄量增加 (B)牧草的根增加 (C)分解者数量增加 (D)牧草枯死量增加
- （ ）不属于企业中层管理人员的培训目标。(A)提高其经验、知识和技能 (B)培养业务骨干分子成为接班人(C)使其适应不断变化的环境 (D)对目前的业务工作能更加熟练
- 在相关分析中，r=00表示两组测评数据（ ）。(A)完全负相关 (B)零相关(C)完全正相关 (D)不确定
- 从职能制结构改为事业部制结构属于（ ）组织结构的变革方式(A)改良式 (B)爆破式(C)计划式 (D)渐进式
- 在生产要素市场，（ ）是生产要素的供给者。(A)居民户 (B)市场(C)劳动者 (D)企业
- 在选择培训方法时，知识的传授多以（ ）方法为主。(A)课堂授课 (B)示范模拟 (C)角色扮演 (D)情景模拟
- 在员工素质测评标准体系中，国家公务员的选拔标准属于（ ）。(A)效标参照性标准 (B)能力考核性标准(C)常模参照性标准 (D)素质考核性标准
- 在进行组织结构调查时，需要掌握的资料不包含（ ）。(A)组织体系图 (B)组织战略图(C)工作说明书 (D)业务流程图
- 加强内部合作，对员工的益处在于（ ）。(A)优势互补， 有助于取得工作绩效(B)有助于团结起来，增强对企业的话语权(C)在遇到势力欺负时，能够自我保护(D)根据工作流程，能够提高工作效率
- 在素质测评标准体系的设计中，（ ）是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项目。(A)平面结构 (B)立体结构(C)横向结构 (D)纵向结构
內容推薦
- 以下关于培训评估对象说法错误的是（ ）。(A)受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估(B)新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面(C)新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面(D
- （ ）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。(A)建立精确的考评标准体系 (B)建立完善的数据处理系统(C)对考核者进行适当的培训 (D)建立严谨的工作记录制度
- 正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过（ ）。(A)34小时 (B)36小时(C)38小时 (D)40小时
- 编制人员需求计划时，计划期内员工的补充需求量等于（ ）。(A)计划期内人员总需求量减去报告期期末人员总数，加上计划期内自然减员人数(B)计划期内人员总需求量加上报告期期末人员总数，减去计划期内自
- 在面试实施的（ ），面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。(A)结束阶段 (B)导入阶段 (C)提问阶段 (D)确认阶段
- 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。(A)培训的单位 (B)学员的直接主管(C)培训教师 (D)学员的单位主管
- 以（ ）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。(A)实际投入 (B)工作行为 (C)实际产出 (D)工作方式
- 顾客力量分析是企业特定经营环境分析的重要内容，不包括对（ ）的分析。(A)顾客购买动机 (B)市场商品消费结构(C)顾客消费承受能力 (D)企业产品消费群体
- 下列何者係透過在職訓練方式，增加員工水平性的活動種類，以利工作輪調之實施及職務代理制度之建立，並可提高員工工作滿足感？ (A)工作擴大化 (B)工作豐富化 (C)參與管理 (D)目標管理
- 定员定额分析法不包括（ ）。(A)结构定员法 (B)岗位定员法(C)效率定员法 (D)比例定员法
- 行为描述的假使前提是（ ）。(A)它是一种特殊的结构化面试 (B)所有的提问都是行为性问题(C)说和做是截然不同的两码事 (D)实质是识别关键性工作要求
- （ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。(A)相关度 (B)信度 (C)区分度 (D)效度
- 编制绩效考评标准时，无需遵循（ ）。(A)目标导向原则 (B)突出特点原则(C)定量准确原则 (D)先进合理原则
- 教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象被称之为（ ）。(A)首因效应 (B)光环效
- 以下参数中不影响企业专门技能人员需求总量的是（ ）。(A)企业战略 (B)组织结构(C)管理幅度 (D)人工成本
- 人事小组的测评成员不包括（ ）。(A)企业优秀员工代表 (B)招聘岗位的资深任职人员(C)人力资源管理人员 (D)招聘岗位所在部门的主管
- 在培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（ ）的信息。(A)反应成果 (B)技能成果 (C)认知成果 (D)绩效成果
- 关键绩效法的核心是（ ）。(A)考评标准的确立 (B)新型激励机制的构造(C)定量准确原则 (D)企业战略目标的明确
- 企业生产过程的基本要素不包含（ ）。(A)劳动环境 (B)劳动对象(C)劳动资料 (D)劳动关系
- 关于人力资源预测的说法不正确的是（ ）。(A)企业职位空缺不可能完全通过内部供给解决(B)严格的户籍制度制约着企业外部人员的供给(C)人员供给预测包括内部供给预测和外部供给预测(D)企业人力资源
- 设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在（ ）以内。(A)5个 (B)10个 (C)30个 (D)40个
- 培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（ ）。(A)了解学员偏爱的学习方法(B)让学员清楚了解到自己的观念(C)检查培训目标与工作任务的匹配度(D)评价学员在工作中对培训内容的
- 平衡计分卡的指标构成不包括（ ）。(A)企业战略指标 (B)财务指标 (C)内部运营指标 (D)客户指标
- （ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。(A)选拔性测评 (B)考核性测评(C)开发性测评 (D)诊断性测评
- 在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（ ）。(A)明确员工现有技能与理想状态间的差距(B)收集有关新岗位和现在岗位要求的数据(C)选择测评工具，明确评估的指标和标准(D)明确培训的要求，预测培