問題詳情
在面试实施的（ ），面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。
(A)结束阶段
(B)导入阶段
(C)提问阶段
(D)确认阶段
(A)结束阶段
(B)导入阶段
(C)提问阶段
(D)确认阶段
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过（ ）。(A)34小时 (B)36小时(C)38小时 (D)40小时
- （ ）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。(A)建立精确的考评标准体系 (B)建立完善的数据处理系统(C)对考核者进行适当的培训 (D)建立严谨的工作记录制度
- 以下关于培训评估对象说法错误的是（ ）。(A)受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估(B)新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面(C)新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面(D
- 员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括（ ）。(A)基本素质 (B)技术水平(C)业务能力 (D)健康状况
- 人员培训开发规划的具体内容不包括（ ）。(A)受训人员的数量 (B)培训的方式方法(C)培训费用的预算 (D)培训的奖励措施
- 劳动法基本原则的特点不包括（ ）。(A)指导性 (B)权威性(C)稳定性 (D)唯一性
- 11．下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是 (A)消费者排泄量增加 (B)牧草的根增加 (C)分解者数量增加 (D)牧草枯死量增加
- （ ）不属于企业中层管理人员的培训目标。(A)提高其经验、知识和技能 (B)培养业务骨干分子成为接班人(C)使其适应不断变化的环境 (D)对目前的业务工作能更加熟练
- 在相关分析中，r=00表示两组测评数据（ ）。(A)完全负相关 (B)零相关(C)完全正相关 (D)不确定
- 从职能制结构改为事业部制结构属于（ ）组织结构的变革方式(A)改良式 (B)爆破式(C)计划式 (D)渐进式
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- 以（ ）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。(A)实际投入 (B)工作行为 (C)实际产出 (D)工作方式
- 顾客力量分析是企业特定经营环境分析的重要内容，不包括对（ ）的分析。(A)顾客购买动机 (B)市场商品消费结构(C)顾客消费承受能力 (D)企业产品消费群体
- 下列何者係透過在職訓練方式，增加員工水平性的活動種類，以利工作輪調之實施及職務代理制度之建立，並可提高員工工作滿足感？ (A)工作擴大化 (B)工作豐富化 (C)參與管理 (D)目標管理
- 定员定额分析法不包括（ ）。(A)结构定员法 (B)岗位定员法(C)效率定员法 (D)比例定员法
- 行为描述的假使前提是（ ）。(A)它是一种特殊的结构化面试 (B)所有的提问都是行为性问题(C)说和做是截然不同的两码事 (D)实质是识别关键性工作要求
- （ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。(A)相关度 (B)信度 (C)区分度 (D)效度
- 编制绩效考评标准时，无需遵循（ ）。(A)目标导向原则 (B)突出特点原则(C)定量准确原则 (D)先进合理原则
- 教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象被称之为（ ）。(A)首因效应 (B)光环效
- 以下参数中不影响企业专门技能人员需求总量的是（ ）。(A)企业战略 (B)组织结构(C)管理幅度 (D)人工成本
- 人事小组的测评成员不包括（ ）。(A)企业优秀员工代表 (B)招聘岗位的资深任职人员(C)人力资源管理人员 (D)招聘岗位所在部门的主管
- 在培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（ ）的信息。(A)反应成果 (B)技能成果 (C)认知成果 (D)绩效成果
- 关键绩效法的核心是（ ）。(A)考评标准的确立 (B)新型激励机制的构造(C)定量准确原则 (D)企业战略目标的明确
- 企业生产过程的基本要素不包含（ ）。(A)劳动环境 (B)劳动对象(C)劳动资料 (D)劳动关系
- 关于人力资源预测的说法不正确的是（ ）。(A)企业职位空缺不可能完全通过内部供给解决(B)严格的户籍制度制约着企业外部人员的供给(C)人员供给预测包括内部供给预测和外部供给预测(D)企业人力资源
- 设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在（ ）以内。(A)5个 (B)10个 (C)30个 (D)40个
- 培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（ ）。(A)了解学员偏爱的学习方法(B)让学员清楚了解到自己的观念(C)检查培训目标与工作任务的匹配度(D)评价学员在工作中对培训内容的
- 平衡计分卡的指标构成不包括（ ）。(A)企业战略指标 (B)财务指标 (C)内部运营指标 (D)客户指标
- （ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。(A)选拔性测评 (B)考核性测评(C)开发性测评 (D)诊断性测评
- 在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（ ）。(A)明确员工现有技能与理想状态间的差距(B)收集有关新岗位和现在岗位要求的数据(C)选择测评工具，明确评估的指标和标准(D)明确培训的要求，预测培
- 将考评量表分为三个等级，即极好、满意和不满意，使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（ ）。(A)评价中心法 (B)日清日结法 (C)合成考评法 (D)强制分配法
- 360度考评方法的缺点不包括（ ）(A)相对而言成本较高 (B)信息一致性差(C)定性评价比重较大 (D)结果有效性差
- 企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量（ ）。(A)扩张经营范围 (B)提高创业者的营销公关能力(C)建设企业文化 (D)提高中层管理人员管理能力
- 仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是（ ）(A)短文法 (B)评价量表法 (C)记录法 (D)强制选择法
- （ ）不太适合于对复杂的、数量大的岗位进行薪酬调查。(A)企业之间相互调查 (B)问卷调查(C)采集社会公开信息 (D)访谈调查
- （ ）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。(A)实务作业 (B)个人报告 (C)管理游戏 (D)个人测验