問題詳情
5.( )下列文句的意旨，何者和「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也」相近？
(A)學而不思則罔
(B)古之學者為己，今之學者為人
(C)知之為知之，不知為不知，是知也
(D)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益。不如學也
(A)學而不思則罔
(B)古之學者為己，今之學者為人
(C)知之為知之，不知為不知，是知也
(D)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益。不如學也
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- ( )「順便請煙囪／在天空為我寫一封長長的信／潦是潦草了些／而我的心意／則明亮亦如你窗前的燭光」，此句意涵與下列何者最為接近？ (A)真正的情感並不拘泥於形式之上 (B)千里送鵝毛，禮輕情意重
- ( )下列何者與「學則才過其本性」涵義不同？ (A)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 (B)學而不思則罔，思而不學則殆 (C)青，取之於藍，而青於藍 (D)木受繩則直，金就礪則利
- ( )下列關於〈勸學〉的敘述，何者正確？ (A)荀子主張性惡，並重視後天的學習，作此文以強調透過學習可積善成德 (B)主張為學必須學思並重，積沙成塔，努力不懈，才能有所成就 (C)本文善用對偶
- ( )下列「 」內的字義，何者兩兩相同？ (A)「施」薪若一，火就燥也／願無伐善，無「施」勞 (B)其「漸」之滫／循序「漸」進 (C)登高而招，臂非加長也，而「見」者遠／蓋亭之所「見」，南北百里
- ( )下列選項，何組「 」中的讀音完全相同？ (A)「衢」道不至／「攫」取 (B)「參」省吾身／「滲」透 (C)「螣」蛇／「謄」寫 (D)風至「苕」折／「韶」光易逝
- 附圖十一中哪幾個月分的雨量主要來自於所謂的梅雨期？(A)3 月 (B)6 月 (C)9月 (D)12 月。
- 「嗟」乎：
- 美美為了催化某種合成作用，在燒杯中加入 5 公克的酵素及 5 公克的受質 A 和 5 公克的受質 B，試問反應完成後，酵素的重量會是多少公克？(A)0 (B)5 (C)10 (D)15 公克
- ▲閱讀下文，回答～題 (甲)徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：「若令月中無物，當極明邪！」徐曰：「不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。」 (乙)王戎七歲，嘗與諸小兒遊，看道邊李樹多子折枝。
- 勸｢ 諫 ｣：
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- ( )〈因為風的緣故〉一詩中，作者為什麼說「此信你能否看懂並不重要」？ (A)詩人寫字太潦草了 (B)詩人的愛人不識字 (C)真正的情感不拘泥於形式，而是給懂得的人去體會的 (D)詩人的愛人要
- ( )下列關於荀子的敘述，何者正確？ (A)荀子名況，春秋宋人，其時代稍早於孟子 (B)主張從禮樂教化中找回良善的本性 (C)荀子散文屬於語錄體，多是後學記錄老師所言而成 (D)荀子的〈賦篇〉為
- ( )「干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也」一句，說明了何種道理？ (A)強調教育的重要性 (B)說明世界大同的觀念 (C)解釋愛有等差的道理 (D)點明專心致志的重要
- 【題組】6．蛇「蟺」
- ( )「噫，何其至也！」是在讚嘆何事？ (A)教育的功效 (B)天賦的能力 (C)自然的美妙 (D)有恆的可貴
- ( )關於洛夫〈因為風的緣故〉一詩，下列詮釋何者正確？ (A)「昨日我沿著河岸／漫步到／蘆葦彎腰喝水的地方／順便請煙囪／在天空為我寫一封長長的信」：重回相戀舊地，回憶往事如煙 (B)「此信你能
- ( )下列有關荀子的教育思想，何者敘述錯誤？ (A)以為「生而同聲，長而異俗」乃天賦之異 (B)以為「學不可以已」是因為「學則才過其性」 (C)「假輿馬」、「假舟楫」乃強調學習勝於先天稟賦 (
- ( )下列文句的意旨，何者和「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑」相同？ (A) 冰，水為之，而寒於水(B)染於蒼則蒼，染於黃則黃 (C)吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也 (D) 無惛惛之事者，
- 【題組】 7．「ㄐㄧˋ」下
- ()「馴之以自然」一句，是什麼意思？ (A)依其天性而馴服之 (B)逐漸使其成為習慣 (C)順乎自然而行 (D)以自然之手法教導
- 附圖為人體肺部氣體交換的示意圖，箭號表示 a 和b 氣體移動的方向，下列敘述何者錯誤?(A) a 氣體可由紅血球做運送(B) b 氣體為植物行光合作用所需的氣體(C) b 氣體的濃度:在肺泡中＞
- ( )關於孟子、荀子的比較，下列敘述何者錯誤？ (A)二人於儒學分裂的時代分庭抗禮 (B)均繼承孔子儒學思想 (C)孟子主性善；荀子主性惡 (D)孟子認為人需化性起偽；荀子認為學問之道在求其放心
- ( )關於〈勸學〉文中涵義的說明，何者正確？ (A)「假舟楫者，非能水也，而絕江河」：應慎選環境與對象 (B)「白沙在涅，與之俱黑」：學習重在積累，久則見其成效 (C)「目不能兩視而明，耳不能兩聽
- 【題組】 8．純「粹」
- ()下列何者為本文的主旨？ (A)教育在於造就人才 (B)人不可一日不讀書 (C)教育功能之重大及其影響之深遠 (D)教育要在使人潛移默化
- ( )在〈因為風的緣故〉一詩中，哪一個意象可視為「愛情」的象徵？ (A)燭光 (B)蘆葦 (C)河岸 (D)風
- ( )下列關於〈上校〉詩中的意象，何者說明正確？ (A)火焰借代戰爭 (B)蕎麥代表軍人的困頓生活 (C)咳嗽藥象徵對現實妥協而保持緘默 (D)太陽象徵未來生活的希望
- ( )〈勸學〉：「《詩》曰：『尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結兮。』」荀子引《詩經》此語，意在勉人： (A)榮辱自取 (B)專注有恆 (C)積少成多 (D)居必擇鄉
- 【題組】9．「傾」訴
- 一、默寫：20分 - 錯漏扣0.5（故不積蹞步，……，金石可鏤。）
- ( )下列為各現代詩派的敘述，何者選項配對正確？（甲）又稱格律派，認為新詩須具備音樂美、繪畫美、建築美和。（乙）提出新詩是「橫的移植」，強調知性，反對情緒的告白。（丙）提出新詩是「縱的繼承」，
- ( )關於〈上校〉中「他的一條腿訣別於一九四三年」一句，下列敘述何者有誤？ (A)一九四三年時值「第二次世界大戰」，象徵這位上校曾參與過慘烈的戰爭 (B)「訣別」意同於「再會」、「再見」 (C
- ( )下列何者與「學惡乎始？惡乎終？曰：其數則始乎誦經，終乎讀禮」相呼應？ (A)君子博學而日參省乎己 (B)不聞先王之遺言，不知學問之大也 (C)其義則始乎為士，終乎為聖人 (D)聲無小而不聞
- 【題組】 10．縫「ㄖㄣˋ」
- 二、國字注音：10%【題組】1．「ㄉㄧㄢˋ」青