問題詳情
3.為促進特殊教育學生融合，教師特別採用多層次教學方法，這屬於何種面向的課程調整策略？
(A)學習内容調整
(B)學習歷程調整
(C)學習環境調整
(D)學習評量調整
(A)學習内容調整
(B)學習歷程調整
(C)學習環境調整
(D)學習評量調整
參考答案
無參考答案
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