問題詳情
27.依據現行的「特殊教育法」第29條，下列何者較不是高級中等以下各教育階段學校於提供身心障礙學生適當 之升學輔導時，所必須考量的重點？
(A)身心障礙學生的性向
(B)身心障礙學生的優勢能力
(C)身心障礙學生的家長意願
(D)身心障礙學生的生涯規劃
(A)身心障礙學生的性向
(B)身心障礙學生的優勢能力
(C)身心障礙學生的家長意願
(D)身心障礙學生的生涯規劃
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 特殊教育法施行細則中有關個別化教育計晝内容，下列何者為非？(A)須包含學生家庭狀況(B)所有學生所需特殊教育支持策略(C)所有學生之行為功能介入方案及行政支援(D)學年與學期教育目標、達成學期教
- 張老師是一位新來的實習老師，學校要求他負責特殊教育課程的規劃運作，在行政處理程序上，他不知道下 列哪一個是正確的？請幫他找出來。(A)召開IEP會議—課程發展委員會審議—特殊教育推行委員會確認(
- 身心障礙學生的個別化教育計晝，依規定學校應於何時訂定之？甲、在學學生於開學後兩週内。乙、新生及 轉學生於入學後兩週内。丙、在學學生於開學前。丁、新生及轉學生於入學後一個月内。(A)甲乙(B)甲丁
- 關於國際健康功能與身體障礙分類（（International Classification of Functioning, Disability ＞ 簡稱 ICF)之主要精神，以下敘述何者為是？
- 為身心障礙學生擬定個別化教育計晝，教師需以下列何者作為課程調整之依據？(A)學生能力現況與需求(B)學生能力現況與學習領域重點(C)學生需求與學習領域重點(D)學生年齡、年級與需求
- 班上有位低視力的學生時，對學習情境的安排老師應該要特別注意？(A)避免讓該生獨自探索以免發生危險(B)要安排面向光源的位置(C)提供擴視機和望遠鏡(D)讓該生坐在靠門口的第一個位置
- 植入人工電子耳對先天性聽障兒童的效果，受下列哪一因素的影響最大？(A)植入年齡(B)聽損程度(C)病灶部位(D)聽能復健
- 下列有關正向行為支持之行為處理的描述何者正確？(A)最佳策略為短暫隔離避免錯誤增強(B)最佳策略為防範未然所以須做好前事控制(C)最佳策略為嫌惡刺激可避免錯誤行為(D)最佳策略為正確行為的過度練
- 成成伴隨有注意力缺陷的問題，上課時候經常會分心，老師訓練成成在心中問自己「我現在有沒有在認真聽 課」，並且監控與記錄自己每節課做到的次數，一段時間後成成分心的情況減少了。老師是採用何種領域範疇
- 對於「正向行為支持」，下列敘述何者錯誤？(A)行為問題的處理強調預防的概念(B)行為問題必須要對個人背景資料有深入的了解，需對所處的環境有所認識(C)後果處理的策略主要為增強、消弱和危機處理的策
內容推薦
- 特教課程特殊需求領域「溝通訓練」的學習内容，主要包括下列何者？(A)人際互動、手語、非語言訊息、輔助性溝通系統(B) 口語、人際互動、非語言訊息、輔助性溝通系統(C) 口語、手語、非語言訊息、輔
- 0.十二年國教身心障礙特殊需求領域綱要，是以下列何者為核心？(A)障礙類別(B)核心素養(C)課程彈性(D)學習需求
- 下列何者是十二年國教特教課程特殊需求領域「生活管理」，在學習重點上的四大學習表現？(A)自我決策、自我照顧、社區參與、休間活動(B)自我照顧、自我決策、家庭生活、休閒活動(C)自我決策、家庭生活
- 對於聽覺障礙者的聽能訓練包括聽覺理解、聽覺區辨、聽覺察覺、聽覺辨識等四個層面，依學習目標的層次 由易至難依序排列，下列何者是正確的？(A)聽覺察覺—聽覺辨識—聽覺區辨—聽覺理解(B)聽覺察覺—聽
- 有關智能障礙學生的性別平等教育，下列何者為非？(A)學習歷程要具體，並與學生的生活經驗連結(B)善用教學媒體或電腦輔助教學等資源(C)應特別為學生開設「性別平等教育」領域課程(D)在較高的教育階
- 新儒為書寫困難的學習障礙學生，寫字速度慢且字體潦草，他很討厭寫字，國文科考試時對他最適當的考試 調整是？(A)延長考試時間(B)提供放大格子的答案紙(C)提供簡化試卷 (D)用電腦作答
- 小華是就讀國中八年級普通班的學習障礙學生，在閱讀上有識字困難的情形，經國小資源班協助發展出自己 的閱讀策略。下列哪一選項課程的安排對小華較為適合？甲、提供協助識字的報讀軟體。乙、提供内容簡化 的
- 欣欣是重度障礙學生，李老師依據生態評量的原則為欣欣設定教學目標，下列何者為李老師擬訂之目標？甲、能指認喜歡吃的水果圖片。乙、能在教室中找到貼有自己名字的置物櫃。丙、能指認班上同學的照片。丁、想上
- 小松:因為認知功能上的嚴重限制，所以較難將習得的行為或技能應用於不同的對象、時間或地點上，因此， 下列哪一教學方法較能促進小松的類化能力?(A)教師應降低提示的程度，並盡量以人為提示取代自然提示
- 绮绮是位全盲學生，對於教導她的首要考量下列何者正確？(A)重視結構化與可預測性的程序(B)訓練她使用導盲犬(C)預防視障者偏畸行為出現(D)開發她的音樂天賦
- 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》内容，下列哪一選項有關特殊教育課程的敘述較為正確？甲、特 殊教育學生課程必須經過學校特殊教育推行委員會及課程發展委員會通過後實施。乙、「十二年國民基本教育
- 小萱是一名肢體障礙學生，並在原班上家政課，身為資源班老師的你提供四種不同協助建議給家政老師。下 列哪一選項是由多到少的協助調整？甲：家政教師用手指出小萱切食材下刀之處。乙：家政教師先把小萱的 手
- 有閱讀障礙的小芹在國文科的期中考時，較適合小芹的考試協助是？(A)使用電腦作答(B)考選擇題(C)延長考試時間(D)提供報讀服務
- 關於特殊需求學生溝通能力訓練下列哪一項敘述不正確？甲、由 Bondy 和 Frost(1994) 所發展的圖片兌換溝通系統，是利用 AAC 增進無口語自閉症兒童的功能性溝通，所發展出的溝通訓練方
- 下列有關相關專業人員在學校系統以間接服務方式提供服務的敘述，何者錯誤？(A)可以讓學生持續練習動作技巧(B)治療師必須讓老師信服訓練這些技巧的重要性(C)治療師需直接帶著學生練習所有的動作技巧(
- 十二年國教課綱中，有關資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要，不包含下列哪一項？(A)領導才能(B)情意發展(C)創造力 (D)獨立學習策略
- 李力頸椎以下全癱為重度肢體障礙學生但智力與語言發展正常，下學期即將升上國中普通班就讀，專業團隊 應該優先提供什麼樣的輔具訓練為此階段學習做準備？(A)電動輪椅操作(B)語音辨識系統的電腦操作(C
- 關於腦性麻痺的教學敘述，下列何者正確？(A)腦部發育中受到進行性的腦部損傷，而有動作及姿勢之發展問題(B)腦麻孩童最顯著的缺陷是動作能力，在特殊教育身心障礙學生的分類被歸為肢體障礙(C)腦性麻痺
- 蔡老師與王老師在討論針對肢體障礙學生的教材與教學内容，下列何者較不適當？(A)王老師：裘馨氏肌肉萎縮症學生不適合使用特殊開關，特殊需求課程中機能動作訓練應多訓練肌力才不會 萎縮(B)王老師：學生
- 小瑜患有脊髓性肌肉萎縮症，而在他的個別化教育計晝中註明需要物理治療師、職能治療師與語言治療師提 供相關服務，這三位治療師分別以個別方式進行評估、擬定計晝與進行直接治療或入班，彼此並會定期相互 討
- 小靜是無口語的障礙者，老師想以輔助溝通系統(AAC)進行介入，在選擇溝通輔具與規畫時，首要考量的是？(A)溝通内容須是能以圖片呈現(B)AAC使用者和其他溝通夥伴的語言能力(C)必須可以在平板上
- 1 某廠商的總成本函數為 TC = 1,000 + 5 Q2（式中 Q 為產量），其第 10 單位產量的邊際成本等於：(A) 1,000 (B) 150 (C) 100 (D)5
- 五、圖五(a)所示為一個四段共陰極顯示器，各段分別以 A、B、C 與 D 之邏輯輸出控制。⑴此四段顯示器共有幾種不同的顯示圖樣？（4 分）⑵以二位元輸入 XY = 00、011，分別實現圖五
- 輔助溝通系統組成的要件包括？甲、支撐架。乙、輔具。丙、技術。丁、策略。戊、電腦。(A)甲乙丙(B)丙丁戊(C)乙丙丁(D)甲乙丙戊
- 4 依據國際會計準則第 17 號「租賃」，所謂售後租回交易，係涉及銷售一項資產並再租回該項資產。租賃給付及售價係整體協商，並相互關聯，並依租賃類型而決定售後租回交易之會計處理。對於出售人兼承租人而言，