問題詳情
61.「會遵守交通規則」,是蓋聶(R. M. Gagne’)主張的那一種學習結果?
(A)語文知識
(B)心智技能
(C)態度
(D)動作技能
(A)語文知識
(B)心智技能
(C)態度
(D)動作技能
參考答案
答案:C
難度:適中0.663636
統計:A(0),B(35),C(146),D(14),E(0)
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- 關於1980 年代在美國實施的光譜計畫(the Project Spectrum),下列敘述何者錯誤?(A)採納Gardner 的多元智能觀點 (B)注重孩子的個別差異 (C)課程目標之一是找
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- 團體工作過程之中,成員會分享團體領導能力,負擔較大的責任,主動性與凝聚力強,團體規範也相當明確,衝突已被討論並解決,此一階段為團體過程之哪一個階段?(A)開始階段(B)轉換階段(C)工作階段
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- 下列哪一種課程著重在培養幼兒解決問題的能力?(A)方案課程 (B)河濱街課程 (C)蒙特梭利課程 (D)華德福課程
- 依據禮記學記的說法,我國古時的政治領導有一套教化人民的作法:「比年入學,中年考校」,各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法?(A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志 (C)五年視知
- 以下哪一項不強調孩子真實生活經驗的重要性?(A)依據主題組合出來的素材 (B)統整性課程 (C)以學科內容為主的課程模式 (D)校外觀察學習
- 皮亞傑對幼兒的研究,促使哪一種教育理念的發展?(A)進步主義 (B)建構主義 (C)人本主義 (D)自由主義
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- 特殊幼兒行為建立之初期,大多數要使用(A)消弱作用 (B)連續增強 (C)間歇增強 (D)比率增強的分配方式,使個體得到有求必應的增強效果。
- 學生學習到「方形的物體不易滾動」,是一種:(A)符號學習 (B)概念學習 (C)原則學習 (D)辨別學習
- 一所學校同時設有國中部與高中部的學校稱為(A)實驗中學(B)完全中學(C)綜合中學(D)國立中學
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- 英國哲學家洛克「人心如白紙」的主張可以視為下列那一種教學法的基礎?(A)練習教學法 (B)思考教學法 (C)注入式教學 (D)啟發式教學
- 小惠是個讓老師傷腦筋的孩子,因為她常常不聽從指示、在活動中容易粗心犯錯、很健忘、常弄丟東西,而且坐不住、在座位上常動來動去,也有多話現象,常在別人說話時打岔。根據以上的描述,小惠最有可能被診斷
- 教師進行課程設計時,首要考慮的要素是:(A)學生能力 (B)教材內容 (C)教學目標 (D)教學方法
- 下列何者是有關幼兒讀寫萌發課程的特質?A讓幼兒探索紙筆,隨意書寫 B讓幼兒玩視覺分辨的遊戲 C提供幼兒豐富的念讀語文環境 D教導握筆方式與練習國字(A)AB (B)BC (C)CD (D)AC
- 專家教師因為擁有以下哪ㄧ種能力而不需像生手教師一般費力的思考教學問題?(A)能輕易的提取短期記憶中的訊息(B)長期記憶中貯存了很多細節 (C)能辨識出問題的類型 (D)會使用邏輯推理。
- 下列哪一項經驗之安排,有助於幼兒「數概念」之發展?(A)安排幼兒許多移動的機會與經驗 (B)提供幼兒可以組裝和拆卸的材料 (C)以一對一的對應方式排列兩組物體 (D)提供幼兒機會從不同的角度觀
- 在特殊幼兒行為反應後,撤除厭惡的刺激,稱之為(A)正增強作用 (B)虧損法 (C)懲罰 (D)負增強作用。
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- 近來教師體罰學生事件頻傳,依據目前教育基本法之規定,請問下列有關體罰之敘述何者正確? (A)當事人同意即可 (B)全班學生同意即可 (C)家長同意即可 (D)不得體罰
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- (A)近側發展區 (B)大腦皮質區 (C)中側發展區 (D)中樞區 是說個體無法單獨解決問題,但卻可以在成人的指導下或藉由團體合作來解決問題。
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