以下對於學齡前或低年級學童優勢智能的描述，哪一項是錯的？
(A)老師可以從幼兒的遊戲行為中發現他們的優勢智能
(B)幼兒從事自己優勢智能領域的活動時，較難進入狀況，但會快速完成
(C)幼兒對於從事自己的優勢能力的活動時，態度較為專注
(D)教師以幼兒的優勢智能為學習的起點，能提升幼兒其他面向的智能。