問題詳情
12.丁老師在教導班上視覺障礙伴隨有智能障礙的國小學生時，下列哪一項安排 較不適當？
(A)使用較抽象的教材
(B)使用多感官訓練法
(C)安排較短的上課時間
(D)多用以聽為主的教材
(A)使用較抽象的教材
(B)使用多感官訓練法
(C)安排較短的上課時間
(D)多用以聽為主的教材
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.922428
統計：A(6017),B(261),C(140),D(105),E(0) #
個人：尚未作答書單：社會性故事、智能障礙教材編選、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民95修正)
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