問題詳情
23.資優學生小明在自然科學實驗操作常有令人驚豔的創意表現，但在數學解題上常出錯，拿到考卷時會因表現不好而生氣暴走。數學科何老師想要了解其問題以進行後續的教學，下列哪些措施較為適切？甲、讓小明以放聲思考方式反映解題歷程乙、結合自然領域的數學問題展現其優勢丙、評量中須先記錄小明情緒變化的情形丁、運用支持性學習與遷移獲取成功經驗
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
參考答案
無參考答案
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