問題詳情
47 構成國音中的「聲調」，是包含那兩個因素？
(A)音強與音長
(B)音高與音強
(C)音高與音長
(D)音調與音高
(A)音強與音長
(B)音高與音強
(C)音高與音長
(D)音調與音高
參考答案
答案：C
難度：適中0.416667
統計：A(1),B(0),C(10),D(6),E(0)
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- 38 下列那個語音發音的要素組合為口腔有阻礙、除阻不產生嘶嘶聲、除阻時發音時送出強烈氣流及阻礙點在齒齦區：(A)ㄉ (B)ㄊ (C)ㄐ (D)ㄑ
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- 8 從幾歲開始的小孩，才比較能夠在「修補對話」時，正確針對對話失敗的原因，在對話中進行修改？(A) 3 歲 (B) 5 歲 (C) 7 歲 (D) 9 歲
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- 10 互斥（mutual exclusivity）可以作為兒童詞彙學習策略之一，表示兒童：(A)認為一項東西，只能有一個名字(B)認為「名字」指物體的全部，而不是部件(C)以選擇模仿的方式學習詞彙(D
- 16 下列何者和國小低年級兒童的「識字」表現最有關係？(A) 工作記憶（working memory） (B)選擇注意力(C)音韻覺識（phonological awareness） (D)詞彙覺識（
- 17 關於「間接請求（indirect request）」的發展，何者成立？(A)一般從 2 歲時出現(B) 5-6 歲兒童使用間接請求的比例，和 4-5 歲類似(C) 6 歲兒童對「間接請求」的回應
- 55 PROMPT（Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets, Hayden,1999）的治療步驟，是依循運動言語的階層進行，以
- 21 測驗結果能正確排除沒有語言障礙兒童，顯示這個測驗有很高的：(A) 敏感度（sensitivity） (B)特異性（specificity）(C)預測信度（predictive reliabili
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- 29 關於中耳積水（otitis media with effusion, OME）是否會影響語言發展的研究顯示：(A) 中耳積水對語言學習的主要影響出現在語音層面(B)如果中耳積水影響兒童語言學習，
- 22 T-unit 是用來檢測那一個語言向度的單位？(A) 語法理解 (B)詞彙理解 (C)語法產出 (D)詞彙產出
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- 18 兒童從幾歲開始，才會有比較完整的「後設語意覺察（metasemantic awareness）」能力？(A) 1-2 歲 (B) 3-4 歲 (C) 5-6 歲 (D) 7-8 歲
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- 70 那一類構音/音韻障礙兒童適用 Hodson 的循環式治療法（cycles approach）？(A)輕度構音障礙 (B)語音不清(C)重度音韻障礙 (D)各程度的音韻障礙皆適用
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- 59 一位塞音省略的四歲孩子，應該會將「阿公帶我坐纜車去貓空玩。」念成以下那一句話？(A)阿翁愛我握俺車去貓翁完 (B)阿東帶我握俺車欲凹翁娃(C)阿翁愛我做纜車去貓翁玩 (D)阿翁愛我握纜車預凹翁玩
- 32 那一類智能障礙的語言問題，其病理成因不是染色體異常？(A)苯酮尿症（phenylketonuria, PKU） (B)唐氏症（Down syndrome）(C)胎兒酒精症候群（fetal alc