問題詳情
10.大家討論著,又有更多親友加入,從周遭親友的家庭問題,說到整個社會的家庭問題,大家不免唏噓。有關現代社會家庭問題,下列敘述何者完全正確?
(A)目前我國法律僅針對身體上的暴力處罰,正督促政府修法增加精神暴力的處罰
(B)我國已有少子化的現象,將使未來年輕人扶養負擔重且勞動力減少易影響經濟成長
(C)依照聯合國的標準,我國 70 歲以上老人早已超過全國總人口數的 7%,故稱為高齡化社會,極需社會照顧
(D)離婚率升高,單親家庭的父或母不只在經濟及教養負擔重,同時生活習慣需調適、語言溝通等都需要社會的接納與協助。
(A)目前我國法律僅針對身體上的暴力處罰,正督促政府修法增加精神暴力的處罰
(B)我國已有少子化的現象,將使未來年輕人扶養負擔重且勞動力減少易影響經濟成長
(C)依照聯合國的標準,我國 70 歲以上老人早已超過全國總人口數的 7%,故稱為高齡化社會,極需社會照顧
(D)離婚率升高,單親家庭的父或母不只在經濟及教養負擔重,同時生活習慣需調適、語言溝通等都需要社會的接納與協助。
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 【題組】婚禮尚未正式開始,大運想先去洗手間,在洗手間聽到有一個小女孩說:「奶奶,等等我要趕快回家寫功課喔!」牽著她的手的老人家溫柔的說:「妳不是想看新娘子嗎?等等看完新娘子我們就回家喔!」請問這
- 【題組】到了禮堂門口,爸媽看到一對盛裝的夫婦,趕緊迎面打招呼,喊:「親家公、親家母,恭喜、恭喜!」請問這對夫婦和大運的爸媽在法律上是什麼關係?(A)三等姻親 (B)三等旁系血親 (C)三等法定血
- 上週日周大運與爸媽及姊姊全家人去參加小舅舅的結婚典禮,遇到很多久未見面的親戚,平時大家各自忙碌,趁此聚集關心彼此近況、聯繫感情,好不熱鬧。很多親戚周大運都不認得,私底下趕緊請問姊姊或爸媽:【題組】
- 小英的爸爸過世後,媽媽再婚,繼父並未辦理收養小英,因此小英與繼父在法律上並無親屬關係。(A)O(B)X
- 經營幸福婚姻是與生俱來的能力,夫妻、家人間不需要刻意學習,就算有衝突,也不須溝通,總有一天一定會合好。(A)O(B)X
- 對於家庭倫理及親子權利義務上,因應現代社會現狀,我國法律除規定子女應孝敬父母,如疏於照顧父母須負起法律責任;但如子女有被父母家暴、遺棄等,可請求法院免除或減輕扶養義務。(A)O(B)X
- 現代家庭中的親密關係主要為:婆媳關係、親子關係及手足關係。(A)O(B)X
- 【題組】從圖(一)到圖(二)的變遷,清廷對臺灣的原住民政策產生了一些變化,下列關於這些變化的敘述,何者錯誤?(A)漢人從此可與原住民通婚 (B)清廷開始加強對原住民的管理 (C)漢人從此可以進入
- 圖(一)及圖(二)為清領臺灣不同時期的行政區劃圖。請問:【題組】由圖(一)演變為圖(二)是誰的政績? (A)沈葆楨 (B)丁日昌 (C)劉銘傳 (D)邵友濂。
- 【題組】這些產業帶動了哪一個新興城鎮的興起?(A)基隆(B)大溪(C)安平(D)鹿港
內容推薦
- 【題組】大運的姊姊想到現在國中的一位同學,家中父母成天吵吵鬧鬧,準備辦離婚,無暇照顧他,又沒有其他親戚可以收容,回家都沒人,就和大運討論如何幫助他。請問通報下列哪個政府單位最適合來協助安置這位同
- 婚禮開始了,主婚人祝福並期勉兩位新人組成新的家庭。以下內容與家庭功能的配對,何者明顯最貼切?(A)早生貴子:經濟功能 (B)互信、互愛、互諒:保護與照顧功能 (C)夫妻同心,其利斷金:生育功能
- 丙、配合題:選項:(A)手足 (B)姑嫂 (C)妯娌 (D)連襟【題組】小寶的媽媽和嬸嬸
- 【題組】天才的爸爸和大姨爹
- 【題組】大雄的太太和小舅子
- 2 美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg)提出人類智力是由三個不同維度形成的複合體,以下何者非他所提出的內容?(A)組合智力 (componential intelligen
- 3 依據完形治療創立者 Perls 的剝洋蔥似的人格觀點,哪一個人格層次屬於最內層?(A)虛假(phony)。(B)恐懼(phobic)。(C)外爆(explosive)。(D)內爆(implosiv
- 4 大明心裡頭對小花有很多生氣,但是為了彼此的關係,卻對小花特別疼愛。這是屬於何種防衛機轉?(A)投射作用。(B)昇華作用。(C)補償作用。(D)反向作用。
- 5 由訊息處理理論(information processing theory)的觀點,在感官收錄(sensory register)的訊息,經由何種歷程而形成工作記憶(working memory)
- 6 人類情緒產生與下列哪些腦區的功能最相關?(A)腦幹。(B)腦下垂體。(C)下視丘。(D)杏仁核。
- 7 根據「學生轉銜輔導與服務辦法」規定,確認為轉銜學生者,原就讀學校應於收受通知之次日起幾天內,將學生之必要輔導資料轉銜至現就讀學校?(A)15 天 。(B)10 天 。(C)30 天 。(D)20
- 8 對於注意力不足/過動症(ADHD)兒童社交互動現象的描述,下列何者正確?(A)雖能進行口語及文字的表達,但難對他人的溝通產生互動式的理解。(B)因不在乎他人感受,因此當無法與他人溝通時,不易有挫折
- 9 學校在平日危機未發生時,對於校園心理衛生危機事件的預防,可以進行下列哪些處理?甲、建置校園災難危機處理計畫與流程 乙、啟動危機處理小組 丙、定期演練危機處理演習丁、進行生命教育課程 。(A)乙、丙
- 10 依據學生輔導法施行細則,學生輔導資料,保存年限,自學生畢業後幾年?(A)10 年。(B)6 年 。(C)5 年 。(D)3 年。
- 11 在班級輔導中經常採用 4F,請問期實施的順序?(A) Future Feeling Find Fact(B) Feeling Find Fact Future(C) Find Feeling F
- 12 擔任視覺藝術教學的林老師看到校園周圍人行道過於單調且髒亂,因此申請專案補助計畫,並設計課程讓學生討論計畫可以怎樣讓人行道更為生動活潑,且實際進行改造。請問林老師的課程設計可以培養學生哪種素養?(
- 13 小惠老師班上的一位同學在朝會上暈倒,事後小惠老師一直覺得是自己沒有關心到學生,自責地想要轉行。下列哪一種認知扭曲最能適切地反映她的心理困擾?(A)個人化(personalization)。(B)
- 14 自然科任鄧老師帶領學生種植馬鈴薯,學生問老師自己的馬鈴薯為什麼無法發芽。鄧老師決定依問題導向學習(problem-based learning,簡稱 PBL)教學模式,下列何者較不是他的課程設計
- 15 學校依《國民中小學教學正常化實施要點》辦理社團活動,是屬於該要點中的哪一個實施要項?(A)編班正常化。(B)課程規劃及實施正常化。(C)教學活動正常化。(D)評量正常化。
- 16 班級導師在輔導受霸凌的學生小明時,不知不覺想到自己小時候的經驗,因而越來越站在小明的立場,而失去身為導師的公平性,請問這是何種因素所引起的?(A)替代作用(B)昇華作用(C)合理化作用(D)反移
- 17 下列關於學生輔導法的敘述,何者錯誤?(A)教師負有學生輔導之責任。(B)校長為學生輔導工作委員會主任委員。(C)國民小學教師每年接受輔導知能至少 3 小時的在職進修課程。(D)國民小學專任輔導教
- 下列何者不是十二年國教課程總體目標?(A)啟發生命潛能。(B)培養科學知能。(C)促進生涯發展。(D)涵育公民責任。
- 19 關於編序教學(Programmed Instruction)的特色下列何者為非?(A)著重人與人之間互動的教學方式。(B)以刺激與反應為基礎的學習理論所創的教學方式。(C)學習者可依自己的步調來
- 關於國小低年級學童身心發展與學習狀況的描述,下列何者較為不適切?(A)生長緩慢而穩定。(B)注意力短暫,對於長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。(C)可以獨自遊戲或工作。(D)對善惡的解釋有了個
- 關於國小中年級學童身心發展與學習狀況的描述,下列何者較為不適切?(A)注意力加強,並且能延長工作時間。(B)喜愛有組織性的遊戲,從事有競爭性的活動。(C)男孩與女孩的興趣尚未分化。(D)開始形成