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• 213 在不得已時，把車停在坡道上，應注意防止車輛滑行。(A)O(B)X
• 500可直接利用抽菸用打火機之燈火，很貼近的照射，並檢查黑暗處之電瓶樁頭、電水添加蓋等情況。(A)O(B)X
• 273 在高速或快速公路行駛之汽車，可以在加速車道、減速車道或單車道之匝道上超越前車。 (A)O(B)X
• A circuit contains a resistance and a charged capacitance. The resistance is 20 ohms, and the ca
• 398 汽車行駛速度愈快，駕駛人的視野變窄、視力變差。(A)O(B)X
• 499 電瓶液為稀硫酸，具有腐蝕性，如皮膚、眼睛、衣服等不小心碰觸到時，應立即用清水沖洗。(A)O(B)X
• 334 小型汽車在高速或快速公路行車速限每小時80公里路段行駛時，為維護行車安全，應與同車道前行車輛保持至少40公尺距離。(A)O(B)X
• 497 檢查電瓶液若不足時，應添加蒸餾水。(A)O(B)X
• 333 汽車行駛高速公路，在正常天候狀況下，行駛速率為每小時100公里時，前後兩車間之最小行車安全距離，大型車為80公尺，小型車為50公尺。(A)O(B)X
• 272 汽車行駛高快或快速公路可曲折行進或在任何車道及路肩上迴轉反向行駛。(A)O(B)X

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• 399 下雨時路面變滑，急轉彎、急煞車都會使車身橫滑，應小心駕駛。(A)O(B)X
• 400 彎道行駛輪胎打滑時，絕不可踩煞車，最安全的措施是放鬆加速油門。(A)O(B)X
• 下列「」內詞語的使用，何者錯誤？(A)長江後浪推前浪，令人不免有「積薪之嘆」 (B)他行事不當，醜聞頻傳，對手已然「磨刀霍霍」 (C)當今社會職業的選擇廣泛多元，「鐘鼎山林」未必不好 (D)諸事繁
• 275 高速公路係指其出入口完全控制，中央分隔雙向行駛，除起迄點外，並與其他道路立體相交，專供汽車行駛之公路。 (A)O(B)X
• 214 汽車在中途發生故障，無法移置於不妨礙交通處所時，如在市區道路，僅閃亮左右方或左方之方向燈即可，無需設置車輛故障標誌。(A)O(B)X
• 336 行駛高速或快速公路前，應蒐集並瞭解各項交通管制疏導措施及道路交通狀況。(A)O(B)X
• 215 汽車發生故障，無法移置於無礙交通場所時，如在市區道路，應按鳴喇叭，以警告他車。(A)O(B)X
• 276 高速公路上設有快、慢車道、行人穿越道及斑馬線。(A)O(B)X
• 152 行人穿越道是指在道路上以枕木紋或斑馬紋之標線標劃，供行人穿越道路之地方。(A)O(B)X
• 153 汽車駕駛人行駛於道路時，以手持方式使用行動電話、電腦或其他相類功能裝置進行撥接、通話、數據通訊或其他有礙駕駛安全之行為者，處新臺幣1,000元罰鍰。(A)O(B)X
• 277 交流道係指高速公路與快速公路相互間，高速公路或快速公路與其他道路連接，以匝道構成立體相交之部份。(A)O(B)X
• 338 睡眠不足，神志不清只要小心駕駛仍然可以開車。(A)O(B)X
• 216 汽車於行車時速在40公里之路段發生故障，無法移置於無礙交通之場所，應在車身後方5-30公尺處之路面上，設置車輛故障標誌。(A)O(B)X
• 339 對汽車性能不了解與行車安全並無關係。(A)O(B)X
• 若有一教學目標是「學生能說明『畢氏定理』的意義」，此目標應屬於認知領域教學目標中的哪一個層次？ (A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析。
• 老師拿出班級日課表對家長說，「這就是我們這學期的課程」，在這位老師觀念中，課程即是？ (A)教材 (B)計畫 (C)科目 (D)目標。
• 278 行駛高速或快速公路可利用中央分隔帶迴轉。(A)O(B)X
• 154 駕駛人精神疲勞、疾病或睡眠不足，注意力分散不易集中，不得駕駛車輛。(A)O(B)X
• 155 停於路邊之車輛遇有霧靄、雨雪、風沙及晝晦時，均應顯示停車燈光或反光標識。(A)O(B)X
• 217 夜間將車輛停放在無燈光設備或照明不清之道路時，應顯示停車燈光或反光標識。(A)O(B)X
• 279 高速及快速公路之轄區，以路權範圍及與其他道路交接點為分界點。 (A)O(B)X
• 337 超速行駛是肇事最大原因之一。(A)O(B)X
• 若有一教學目標是「發展積極進取的人生哲學」，此目標應屬於情意領域教學目標中的哪一個層次？ (A)接受 (B)品格形成 (C)重視 (D)反應。
• 340 遵守道路交通安全規則，必可減少交通事故。(A)O(B)X
• 341 在車禍將發生前，能立即採取合理適當行動加以防止，叫做防衛駕駛。(A)O(B)X