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• 278 行駛高速或快速公路可利用中央分隔帶迴轉。(A)O(B)X
• 老師拿出班級日課表對家長說，「這就是我們這學期的課程」，在這位老師觀念中，課程即是？ (A)教材 (B)計畫 (C)科目 (D)目標。
• 若有一教學目標是「學生能說明『畢氏定理』的意義」，此目標應屬於認知領域教學目標中的哪一個層次？ (A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析。
• 339 對汽車性能不了解與行車安全並無關係。(A)O(B)X
• 216 汽車於行車時速在40公里之路段發生故障，無法移置於無礙交通之場所，應在車身後方5-30公尺處之路面上，設置車輛故障標誌。(A)O(B)X
• 338 睡眠不足，神志不清只要小心駕駛仍然可以開車。(A)O(B)X
• 277 交流道係指高速公路與快速公路相互間，高速公路或快速公路與其他道路連接，以匝道構成立體相交之部份。(A)O(B)X
• 153 汽車駕駛人行駛於道路時，以手持方式使用行動電話、電腦或其他相類功能裝置進行撥接、通話、數據通訊或其他有礙駕駛安全之行為者，處新臺幣1,000元罰鍰。(A)O(B)X
• 152 行人穿越道是指在道路上以枕木紋或斑馬紋之標線標劃，供行人穿越道路之地方。(A)O(B)X
• 276 高速公路上設有快、慢車道、行人穿越道及斑馬線。(A)O(B)X

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• 279 高速及快速公路之轄區，以路權範圍及與其他道路交接點為分界點。 (A)O(B)X
• 337 超速行駛是肇事最大原因之一。(A)O(B)X
• 若有一教學目標是「發展積極進取的人生哲學」，此目標應屬於情意領域教學目標中的哪一個層次？ (A)接受 (B)品格形成 (C)重視 (D)反應。
• 340 遵守道路交通安全規則，必可減少交通事故。(A)O(B)X
• 341 在車禍將發生前，能立即採取合理適當行動加以防止，叫做防衛駕駛。(A)O(B)X
• 342 行車前了解沿途道路狀況，對行車安全並無幫助。(A)O(B)X
• 156 汽車在同一車道行駛時，除擬超越前車外，後車與前車之間，應保持隨時可以煞停之距離。(A)O(B)X
• 280 行駛高速或快速公路時，如發生緊急情況無法繼續行駛時，應滑離車道，在路肩上停車待援。(A)O(B)X
• 請問目前在學校普遍實施的清掃活動，屬於下列哪一類課程？(A)正式課程 (B)非正式課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程。
• 218 夜間將車輛停放在無燈光設備及照明不清之道路時，亦不必顯示停車燈光或反光標識。(A)O(B)X
• 杜威的實驗學校課程是屬於以下哪一種課程組織之課程？(A)核心課程 (B)融合課程 (C)活動課程 (D)多學科課程。
• 目前各國都致力於 STEM 教育。請問 STEM 是指什麼？(A)科學教育、科技教育、工程教育、數學教育(B)資優教育、科技教育、工程教育、數學教育(C)科學教育、科技教育、創客教育、數學教育(
• 157 在山路行車交會時，靠山壁車輛，應讓道路外緣車優先通過。(A)O(B)X
• 281 在高速或快速公路停放車道外側路肩之故障車輛最多以2小時為限。(A)O(B)X.
• 219 停車後向外開啟車門時，應注意行人與車輛並讓其先行。(A)O(B)X
• 344 在夜間開車前，應將擋風玻璃及駕駛座兩側玻璃擦拭乾淨，可增加行車安全。(A)O(B)X
• 158 超車時，應顯示左方向燈，並於前車左邊保持半公尺以上之間隔超過，行至安全距離後，再顯示右方向燈駛入原行路線。(A)O(B)X
• 大明在準備段考時，花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？(A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性知識 (D)後設認知知識。
• 282 汽車行駛高速或快速公路，除在指定場所以外，沿途不得隨意停車上下乘客或裝卸貨物。(A)O(B)X
• 面對當前巨大社會變遷，教師主要應以什麼權威以使學生與家長信服？(A)法理的權威 (B)傳統的權威 (C)專業的權威 (D)人格魅力的權威。
• 近年教育單位積極推動「創客教育計畫」，下列何者屬於創客教育的精神？(A)創客教育就是一種產學合作的教育計畫。(B)創客教育強調個人獨創的想法，不適合群體合作。(C)創客教育強調讓學生動手實作，鼓
• 220 對汽車停車時間、位置、方式及車種，如公路或警察機關有特別規定時，應按其規定。(A)O(B)X
• 283 高速或快速公路的行車標誌，除了使用高速或快速公路特種標誌外，仍部份使用一般規定的行車標誌。(A)O(B)X
• 343 在深夜凌晨人車稀少，可以超速行駛。(A)O(B)X
• 345 夜間行車如來車不變近光燈，可以用遠光燈來報復以增加安全。(A)O(B)X