問題詳情
學校應該為身心障礙學生擬定的計畫為何？（甲）個別化教育計畫（乙）個別化支持計畫（丙）個別化輔導計畫（丁）個別化轉銜計畫
(A)甲丁
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)以上皆是
(A)甲丁
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)以上皆是
參考答案
答案：A
難度：簡單0.730857
統計：A(964),B(7),C(1),D(241),E(0) #
個人：尚未作答書單：直接教學法、差異性教學、全方位無接縫轉銜(STM)
內容推薦
- 下列各組常用的詞語，完全沒有錯別字的選項是：(A)真知卓見／虎視眈眈／濫魚充數 (B)國事建言／習習相關／迫不急待(C)準備就緒／按部就班／相得益彰 (D)一股作氣／奴顏婢膝／拾人牙惠
- 關於幼兒園行政組織及員額編制標準中, 公立幼兒園之員額編制何者錯誤?(A)社會工作人員、學前特殊教育教師：招收人數在三百人以下者，應以特約、兼任或專任方式視需要配置；招收人數在三百零一人以上者，視需要
- Today, many young people feel that they don’t have enough money to buy all the things they need. In
- 50 What is Ellen Glanz’s attitude toward students’ lying?(A) understanding (B) negative (C) p
- 下列有關哥德藝術的描述何者有誤(A)1150年左右哥德藝術開始時只限於法國皇帝統治的地區(B) 哥德藝術是義大利文藝復興時期的主要藝術風格(C)早期哥德雕刻和繪畫都是具大建築的一部分(D)15世紀初曾
- 關於幼兒園行政組織及員額編制標準中, 公立學校附設幼兒園，按招收人數或班級數之規定以下何者錯誤?(A)九十人以下：不設組。(B)九十一人至一百八十人：教保組。(C)一百八十一人以上：教務組及保育組。(
- 有關日治時期臺灣美術的發展，下列哪一項不正確？(A)以倪蔣懷為首的「七星畫壇」成立於1924年(B)「七星畫壇」的成員人數剛好是七故取名為「七星」以自比台北市近郊之七星山(C) 「臺灣水彩畫會」是由臺
- 40 We enjoyed the trip because of the leisurely walks and the fresh air in the________ .(A) factory
- 49 What is the main idea of the article?(A) In order to fully understand students, teachers sho
- 傳統建築中下列有關藻井的描述何者有誤(A)指的是局部天花板升高的部分或結構本身所形成的穹窿(B)藻井有方井圓井和八角井之分(C)天花藻井就是以花卉為造型基礎的藻井設計(D)藻井是建築頂棚上的裝飾處理
內容推薦
- 自 1990 年以來，美國即積極推動身心障礙學生的轉銜服務，Kohler 根據多項成功的轉銜方案，歸納出數項重要元素，下列哪些是其所提出之重要元素？（甲）個案管理系統（乙）學生中心規劃（丙）學生能力發
- 下列何者是實徵研究文獻證實最能幫助身心障礙學生達成轉銜目標的措施？(A)同儕關係(B)教師正向支持(C)家庭成員積極參與(D)有酬或無酬的工作經驗
- 身心障礙學生試題調整不包括下列何者？(A)提供電子試題(B)提供報讀(C)降低試題難度(D)調整比例計分
- 下述何者是身心障礙學生選擇生涯路徑最主要的阻礙因素？(A)課業成績落後能力不足(B)家庭缺乏角色學習模範(C)負向自我概念貶抑工作信心(D)理解能力低落無法辨識生涯選項
- 下列詞語，沒有錯別字的是：(1)可見一斑 (2)一愁莫展 (3)儒慕之思 (4)化險為宜 (5)人才輩出 (6)形跡可疑 (7)良晨美景(A)156 (B)245 (C)367 (D)347
- 特殊教育學生或其監護人對鑑定、輔導有爭議時，可向哪一個單位提起申訴？(A)各縣市政府(B)各縣市特殊教育諮詢會(C)各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(D)各縣市特殊教育學生申訴評議會
- 主管機關辦理特殊教育之成效實施評鑑的時間規定是？(A)至少每年辦理一次(B)至少每二年辦理一次(C)至少每三年辦理一次(D)至少每四年辦理一次
- 以下何項敘述正確？(A)專業團隊必須定期提供身心障礙學生專業服務(B)專業團隊必須徵求學生家長同意後才提供身心障礙學生專業服務(C)專業團隊提供身心障礙學生專業服務時不需要邀請家長參與(D)以上皆是
- 下列何種安置型態最能反映融合的理念？(A)個別安置模式(B)庇護工場安置(C)社區作業設施(D)社區機動工作隊
- 小黑目前就讀某高職綜合職能科，她對美容美髮很有興趣，打算畢業後尋找這方面的就業機會。下述哪些安排較適合小黑的需求？（甲）安排美容院實習（乙）參觀專業美容機構（丙）選修色彩彩繪課程（丁）週末安排美髮技術
- 高級中等學校身心障礙學生申請延長修業年限，最高期限為？(A)1 年(B)2 年(C)3 年(D)4 年
- 有利於聽覺障礙學生讀話的條件為何？(A)聽障者面對光線(B)說話速度適中(C)面帶微笑(D)以上皆是
- 資源教師提供的直接服務為何？(A)諮詢、教學(B)教學、評量(C)諮詢、評量(D)諮詢、教學、評量
- 以下何者是特殊教育學生？(A)左眼視力 0.4，右眼視力 0.6(B)戴上眼鏡後，左眼視力 0.4，右眼視力 0.6(C)戴上眼鏡後，左眼視力 0.2，右眼視力 0.2(D)以上皆非
- 綜職科張老師想確定他班上學生都準備好畢業後能適應社區生活，下列何者最能反映這個目標？(A)學生們都知道要怎麼去投票(B)學生們能參與日常生活活動(C)提高學生們在社區的能見度(D)學生們自我倡導他們的
- 以「行為改變」處理學生問題時，教師側重下列何者？(A)預防問題行為的發生(B)問題行為消失(C)了解問題的原因(D)以上皆是
- 會妨礙身心障礙學生認知發展的策略是？(A)記憶(B)理解(C)分析(D)應用
- 巡迴輔導教師服務的對象為何？(A)身心障礙學生(B)普通教師(C)特教教師(D)以上皆是
- 某名學生的說話清晰，音量適當，但使用的詞彙有限，表達的內容簡單，請問這名學生的語言障礙屬於？(A)音韻歷程問題(B)語言發展問題(C)嗓音問題(D)語暢問題
- 以下哪一項不是特殊教育班評鑑項目？(A)學生輔導(B)課程教學(C)社群互動(D)績效表現
- 關於學習全方位設計，以下何項敘述正確？(A)基於學生個別學習風格(B)基於學生個別動機(C)順應不同學生學習的相關需求(D)以上皆是
- 情境評量常用以瞭解學生在特定情境的工作行為，惟其實施可能仍有若干限制，下列哪些係其可能的限制？（甲）缺乏建構效度（乙）評量需時較長（丙）工作情境不易尋獲（丁）評量者的月暈效果(A)甲乙丙(B)乙丙丁(
- 支持性就業必須是一種競爭性工作，每星期至少應安排多少時數有酬的工作？(A)20 小時(B)35 小時(C)45 小時(D)48 小時
- 以下何者屬於情緒行為障礙之症狀？(A)情感性疾患(B)注意力缺陷過動症(C)精神性疾患(D)以上皆是
- 有關自我覺察與倡導的說法，下列哪些較為正確？（甲）瞭解障礙的意義；（乙）準備烘焙證照考試；（丙）瞭解障礙者的法定權益；（丁）參加學校社團活動擔任幹部(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁