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• 下列成語何者和「孤獨一人，也要讓夢想開花」的意義最相近？(A)自出機杼 (B)擇善固執(C)勤能補拙 (D)不甘寂寞
• 「香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。」此句話與下列何者意義相似？(A)做人首要就是保護自己，並與人保持距離(B)讀書人最重要的就是修身養性(C)君子擁有高潔的品格，自然贏得尊重(D)士人就
• 愛蓮說一文中「 不蔓不枝」 一句，是指君子的哪個面向？(A)不結黨營私，不攀附權貴(B)不受環境影響，潔身自愛(C)內心通達，行為正直(D)主動積極，不袖手旁觀
• 下列選項，哪個詞語運用正確，語意最為順暢？(A)年輕人須有燕雀之志，不可畫地自限，不求進取(B)多年不見， 小花已出落得亭亭玉立，那虎背熊腰的身影，令許多男士為之傾倒(C)她的身材穠纖合度，增一
• 下列選項，前後詞語的意思， 何組相同？(A)舌粲蓮花/拙於言辭(B)瞵視昂藏/無精打采(C)扶搖直上/飛黃騰達(D)出水芙蓉/梨花帶雨
• 關於植物象徵的配對， 下列何者最符合一般認知？(A)楊柳：相思(B)竹子：謙虛、有節操(C)蘭花：堅忍不拔(D)梅花：清雅脫俗
• 下列各組句子「 」中的字義，何者前後相同？(A)香遠「 益」 清/延年「 益」 壽(B)世人「 盛」 愛牡丹/大唐「 盛」 世(C)陶後「鮮」有聞/屢見不「鮮」(D)予「 獨」 愛蓮/爾「 獨」
• 有關文句語氣的說明，下列何者正確？(A)在練摔角吧？可能要參加他們的區運會─推測語氣(B)兒子， 你要學做一個好的獵人，就要學會「等待」的耐性─感嘆語氣(C)蓮之愛， 同予者何人─責備語氣(D)牡
• 下列「」中的字， 何者實指顏色？(A)「 釉」 綠 (B)當「 紅」 偶像(C)「 黑」 面琵鷺 (D)「赤」 手空拳
• 下列選項「」中的字，哪一個不是動詞？(A)淒「 絕」 的哀樂 (B)「 曳」 著長長的尾巴(C)不「 蔓」 不枝 (D)「 拳」 著一條腿

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• 關於「 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」 的說明，何者錯誤？(A)屬於對仗工整的句子(B)兼具色彩美與動態感(C)兼有視覺與聽覺摹寫(D)詩中呈現夏季的景象
• 安藤忠雄深信一句日本諺語：「 只要有一，就會有十。」 這句諺語有何含意？(A)鍥而不捨，永不放棄，就能有所成(B)條條大路通羅馬(C)欲窮千里目，更上一層樓(D)讀萬卷書，也要行萬里路
• 以下文句，何者在感官摹寫之外，還摻雜了想像空間？(A)有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的色彩(B)有的一聲長叫，包括六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(C)只見大公豬抽搐著慢慢停止，
• 下列有關愛蓮說一文的說明，何者錯誤？(A)「說」是文體的一種，內容在對某種事物提出看法(B) 內容先泛論眾花，再聚焦描寫蓮的特質，最後抒懷(C)文中使用映襯和象徵手法，層次分明，寓意深刻(D)全
• 關於「 最老的那一隻是牠們的校長，在後面走的是他們的老師」 兩句的說明，下列何者錯誤？(A)透過想像力豐富的故事傳達想法，讓孩子更能接受(B)「 最老的」、「 在後面走的」 在句中都是形容詞，
• 「小時候，只要有蜜蜂飛過我的身邊，我就能判定牠的種類，還能找到蜜蜂窩巢的位置。然而這種經驗的獲得，是因為身上不知道被多少蜜蜂螫過。」此段話的文意等同哪一句話？(A) 學而時習之，不亦說乎(B)
• 安藤忠雄說：「一個人要成功有兩個條件：意志力和熱情。」這段話最適合用來鼓勵下列哪個對象？(A)誤入歧途仍執迷不悟的大王(B)害怕寂寞而沉迷聲色的二王(C)目標明確但過程受挫的三王(D)熱心助人但
• 關於愛蓮說一文， 下列說明何者正確？(A)水陸草木之花： 嬌小柔美的花非常多，有如毫無特色的平凡人(B)菊花：僅陶淵明喜愛，有如鬱鬱不得志的人才(C)牡丹：如品格操守受人景仰的高士，故眾人皆愛(
• 下列選項， 何者屬於句子形式？(A)飛鳥(B)山豬學校(C)故鄉的桂花雨(D)孤獨讓夢想開花
• 下列句型說明何者正確？(A)無事不登三寶殿—有無句(B)他清楚地知道夢想只有一個—敘事句(C)蓮，花之君子者也—表態句(D)那隻山豬不喜歡上學—判斷句
• 「 好銳利的喜悅刺上我的心頭」 屬於轉化修辭中的「 形象化」， 下列何者相同？(A)我一定是上輩子拯救了銀河系，才能遇見這樣的老師(B)這年頭，好男人是三條腿的蛤蟆──稀有品種(C)等到旭日高升
• 有關鳥一文的說明， 下列何者不正確？(A)飲啄倒是方便， 冬天還有遮風的棉罩，十分「優待」──稱讚籠中鳥居住環境的舒適(B)有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂──從音樂觀點描述鳥聲，
• 「透過旅行，全世界的建築鉅作都跳出教科書，成為他的老師。 」 此文句意思為何？(A)指出安藤忠雄透過旅行， 到處拜師學藝(B)學習世界級的建築需要跳脫教科書的框架，才能自學出師(C)呈現安藤忠雄
• 「 花居盆內終乏生機，鳥入籠中便減天趣。 」 這裡藉盆花、籠鳥來比喻人生的痛苦是甚麼？(A)缺乏養尊處優的物質生活(B)缺乏實現理想的政治舞台(C)缺乏良友知交的空虛心靈(D)缺乏自由自在的精神
• 「 經常在山上出現的飛鼠，越來越不容易見到了，愛打獵的巴尚也高掛他的獵刀。小時候每當交配時節，總是滿山滿谷的飛鼠叫聲，現在只時常耳聞電鋸傳來的聲音，以及滿載杉木的大貨車。從呼嘯而過的車塵中， 我
• 「 臺東學生常常被開玩笑說是騎山豬上學， 臺東大學學生就乾脆搞笑發行一個『山豬駕駛許可證件套』，很多人還以為是『騎山豬』的考照活動，躍躍欲試。這個突發奇想得到網友們的熱烈回應，活動半個月就吸引了
• 【題組】根據本文， 下列說明何者正確？(A)這段文字在說明學好文言文的訣竅(B)學好文言文可以了解古人的生活經驗，充實自己的人生(C)讀好的文言文作品可以提升自己競爭的能力(D)學好文言文不但懂
• 【題組】下列選項，何者與「 每種語言都是一把鑰匙」 屬於相同句型？(A)他上學總是遲到(B)天下無不是的父母(C)大隊接力是我們有把握的比賽項目(D)國文老師真的很不錯
• 【題組】「 莊子非魚，能知魚之樂； 笠翁非鳥，能識鳥之情。」這句話的情感與下列何者最為接近？(A)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章(B)不識廬山真面目，只緣身在此山中(C)山重水複疑無路，柳暗花明
• 【題組】根據上面這段文字，下列關於飛魚季的敘述何者正確？(A)二月到六月的飛魚季，禁止捕捉底棲性魚類，是因為飛魚季時海裡只有飛魚，並沒有其他魚類和生物(B)舉辦飛魚收藏祭時，將該年捕捉的大魚尾巴
• 【題組】根據本文，以拍攝特殊鳥類為主的那一對年輕朋友，對下列哪一種鳥類應該不會感到興趣？(A)惠蓀林場的臺灣藍鵲(B)稻田裡佇立的白鷺鷥(C)七股濕地的黑面琵鷺(D)過境墾丁的灰面鷲
• 【題組】關於本文的寫作手法， 下列敘述何者正確？(A)以第三人稱行文，讓讀者感到親切(B)以哲學為主軸，層層剖析賞鳥優點(C)運用生活事例，吸引讀者一探究竟(D)採先議後敘法，先論理再敘述
• Everyone 　　　 the classroom except（除了……之外）Jane. She 　　　 still studying there.(A) has left； is (B)
• 下列何者所歌頌的情感關係與其他選項不同？(A)琴瑟和鳴 (B)契若金蘭 (C)鳳凰于飛 (D)舉案齊眉
• 「非莖／非葉／非花／非果實／之能如此安於孤寂安於埋沒安於永世的卑微」，請問這首詩旨在暗詠下列何者？(A)根 (B)鳥 (C)空氣 (D)陽光