問題詳情
對於學習動機低的智能障礙學生學習掃地、穿衣等多步驟的任務，下列哪一種方法比較有效？
(A)系統減敏法
(B)積極增強法
(C)順序連鎖反應
(D)倒序連鎖反應
(A)系統減敏法
(B)積極增強法
(C)順序連鎖反應
(D)倒序連鎖反應
參考答案
答案：D
難度：簡單0.828289
統計：A(10),B(139),C(112),D(1259),E(0) #
個人：尚未作答書單：胎兒酒精症候群(FAS)、身心障礙分類─美國94-142公法的分類、行為改變技術-案例說明
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