問題詳情
下列哪一種數學題目最不能偵測出學生真正的數學障礙?
(A)應用問題
(B)計算題
(C)空格運算
(D)比大小
(A)應用問題
(B)計算題
(C)空格運算
(D)比大小
參考答案
答案:A
難度:適中0.579646
統計:A(393),B(15),C(27),D(174),E(0)
內容推薦
- 如果想閱讀「古詩十九首」,下列哪一本可以讀得到全部的十九首古詩?(A)詩品 (B)花間集(C)昭明文選 (D)樂府
- 下述何者為對偶句?(A)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州(B)春風且莫定,吹向玉階飛(C)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(D)遠芳侵古道,晴翠接荒城
- 我是音樂老師,我要如何指導學生唱歌?(A)讓學生輕聲唱歌 (B)以腹式呼吸法(C)以頭聲發聲法 (D)以上皆是
- 根據詹森(R.E.Johnson)的少年犯罪心路歷程模式,兒童人格發展最重要的基礎是下列哪一項?(A)父母關愛 (B)同儕影響 (C)學校教育 (D)社會環境
- ( )我國特殊兒童鑑定及就學輔導標準上的規定,何者為不正確?(A)可教育性智能不足者,若施以適當之補助教學,尚能學習日常事物(B)可訓練性智能不足者其智齡發展極限為六至七歲(C)養護性智能不足
- 功利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡,視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡,因而,他倡議的道德判斷對象為何?(A)行為動機 (B)行為結果(C)動機與結果並重 (D)動機與結果銜接
- The prices of homes are as high in urban areas that most youngpeople cannot afford to buy them.
- 下列哪一項是選學習障礙學生篩選之測驗工具的重要原則?(A)能快速有效區辨高危險群 (B)具有完整的內容效度(C)與學校成績相關高 (D)要有代表性的常模
- 有關功能性評量的敘述,下列何者正確?(A)是以教學的內容為出發,特徵表現在測驗的材料、測驗進行及測驗的目的(B)是被廣為推薦作為輕度智能障礙學生的教學評量(C)其目的在於發現個案出現問題行為的前因後果
- 下列生理感官障礙類別中哪一類在台北市國中人數最少?(A)視覺障礙 (B)聽覺障礙 (C)肢體障礙 (D)身體病弱
內容推薦
- 某個人的自動化想法認為:「老師沒有跟我打招呼,一定是我的表現很差。」請問其認知扭曲屬於下列何項?(A)擴大化(B)個人化(C)誇張化(D)過度概括。
- 南亞季風氣候區和東亞季風氣候區相較之下,其氣候最大的差別是南亞季風氣候區:(A)夏季風比冬季風強勁(B)冬夏溫差較大(C)年中雨量分布較均勻(D)冬季鋒面通過較頻繁。
- 下列人名與稱號不符合的是哪一項?(A)陶潛:古今隱逸詩人之宗 (B)杜甫:詩史(C)李賀:詩佛 (D)陸游:愛國詩人
- 理情治療認為駁斥的歷程有三個要素,下列何者為真?(A)偵測、對話、外化(B)偵測、辯論、例外(C)偵測、辯論、分辨(D)偵測、辯論、對話。
- 晨昏定省,下列哪個選項符合其義? (A)反躬求己 (B)執人子之禮 (C)朝夕相對 (D)早晚必定反省
- 「春天一走過/風軟軟的/春天一走過/楊柳綠了/春天一走過/大地的花朵/是她美麗的□□」其中空格部分應填入哪一個語詞較恰當?(A)照片(B)輕語(C)回憶(D)腳印
- 《禮記˙學記 》:「凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。」文中「嚴師為難」意謂:(A)教學嚴格的老師極難聘請(B)教學嚴格老師皆不受歡迎(C)世人恥於相師,故老師難為(D)尊敬老
- 因應臺北市的環境,特殊班教師自編教材讓學生學習搭捷運和公車,這種課程是哪一種?(A)功能課程 (B)發展課程 (C)轉銜課程 (D)生態課程
- 臺北市 100 學年度一般國中身心障礙學生數最多的類別,下列哪一個是正確的?(A)智能障礙、學習障礙、自閉症 (B)學習障礙、智能障礙、自閉症(C)智能障礙、學習障礙、情緒行為障礙 (D)學習障礙、智
- 對於學習動機低的智能障礙學生學習掃地、穿衣等多步驟的任務,下列哪一種方法比較有效?(A)系統減敏法 (B)積極增強法 (C)順序連鎖反應 (D)倒序連鎖反應
- 對於重度、極重度智能障礙者的課程設計,下列哪一項是不適合的? (A) 採用幼兒教育教材 (B) 加強功能性活動 (C) 加強生活自理能力的養成 (D) 重視相關專業服務
- 月亮測方位法中,如果時間是農曆初七初八,月弓朝向什麼方位:(A)東南 (B)正西 (C) 西南 (D)西北
- 下列哪一西亞國家沒有石油資源,但是藉油管稅、油港稅的收取來改善經濟?(A) 敘利亞 (B) 伊拉克 (C) 伊朗 (D) 約旦
- 小文為重度智能障礙學生,他在與人溝通時,對別人所表達的語意理解力差,同時亦不喜歡與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文?(A)示範 (B)口語提示 (C)身體協助 (D)環境誘發
- 「庭下陳瓜果,雲端望彩車,爭如郝隆子,□□□□□」其中空格應填入:(A)只曬腹中書 (B)舞愛月留人(C)醉看風落帽 (D)開軒納晚涼
- 下列哪一個選項的說明是正確的?(A)書信中稱呼對方時,常用較小字體偏右書寫,以示尊敬。(B)書信末自稱應和前面稱謂相配合,字體縮小偏右側書寫。(C)寫給伯父的書信,提稱語可用「惠鑑」或「雅鑑」。
- 下列哪一種的作法是屬於調整學習管道的課程調整方式?(A)利用分組學習讓學生有較多的練習機會(B)利用原來學科內容加強學生在基礎學業技巧的學習(C)利用有聲圖書或報讀協助學生閱讀學習(D)在原來主題和內
- 下列哪一個不是民 98 年特殊教育法對於特殊教育與相關服務之設置所規定之原則?(A)適性化 (B)個別化 (C)融合 (D) 效能
- 有關聽覺障礙的敘述,下列何者錯誤?(A)特教法及衛生署定義的聽覺障礙均為優耳聽力損失達 25 分貝以上者(B)「聾」一般是指聽力損失在 90 分貝以上(C)六歲以前失聰的較難發展自然語言溝通能力,而聽
- 下列哪一項教學目標較適合重度障礙學生的學習?(A)會背誦唐詩 (B)會做時間的換算(C)會做加減乘除四則運算 (D)會閱讀食品包裝上的說明
- 各項教學策略中,下列何者對於幫助學生學會概念比較沒有直接效果?(A)刪除教材中複雜的內容,以降低學生的認知負荷(B)讓教材特徵明顯化,使學生不受其他無關的訊息干擾(C)將教材與學生熟悉的脈絡知識連結,
- 下列有關先秦諸子文章特色的描述,何者最為正確?(A)孟子的文章質樸嚴肅 (B)墨子的文章氣勢磅礡(C)莊子的文章汪洋恣肆 (D)荀子的文章辭采豔麗
- 下列對於腦性痲痺患者的描述,那一項是不正確的? (A) 肢體障礙人口中,大多數是此類痙攣型患者 (B) 在目前肢體障礙患者中,此類患者的數量約與小兒麻痺患者數相同 (C) 未必伴隨智能發展遲緩 (D)
- 下列何者不是環保專家所謂的綠色消費的 5R?(A)Resource (B)Reevaluate (C)Rescue (D)Reduce
- 下列成語,何者有錯別字?(A)移樽就教 (B)前倨後恭(C)迫不及待 (D)嚴刑竣法