問題詳情
小文為重度智能障礙學生，他在與人溝通時，對別人所表達的語意理解力差，同時亦不喜歡與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文？
(A)示範
(B)口語提示
(C)身體協助
(D)環境誘發
(A)示範
(B)口語提示
(C)身體協助
(D)環境誘發
參考答案
答案：A
難度：簡單0.825171
統計：A(1331),B(97),C(32),D(153),E(0) #
個人：尚未作答書單：智能障礙的定義、提示量少到多
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