問題詳情
何謂「自負額」(deductible)?自負額之主要功能為何?再者,自負額設定之類型有那些?目前國內汽車保險係採行何種類型之自負額?
參考答案
無參考答案
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- 1 太極公司部分資產負債表資料如下: 另外,太極公司 20X2 年度曾增資發行普通股 6,500 股,獲現金$70,000;另發放現金股利$26,000 及股票股利$50,000。試問太極公司 20X
- 依保險法之規定,訂立保險契約時,要保人負有「據實說明義務」,其立法理由為何?要保人如有違反時,其產生之法律效果為何?試說明之。
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- 小明為具有科學學術性向資優的讀寫障礙國一學生,以下那一項服務對他不適切: (A)科學領域加速 (B)資源教室主要加強識字教學 (C)特殊需求領域安排閱讀輔具的使用指導 (D)提供試題調整和作答方式調整
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- 何謂巨災債券?巨災債券的條款可以如何設計以達到巨災發生時風險可以由保險公司移轉到債券投資人之目的?
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- 有關特殊教育推行委員會的規定,下列何者正確?(A)從學前至高等教育學校皆應成立(B)應有普通班教師代表(C) 教育局長為召集人(D)應至少一年召開一次。
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- 資源班陳老師上七年級學生語文課時,先引導學生說出自己到阿里山遊玩的經驗,而後由陳老師將學生所說的內容逐一寫在黑板上,做為學生閱讀教材。請問,此作法符合下列哪一種語文教學法的特色?(A)字彙分析法(B)
- 有關於智能障礙者的注意力問題之敘述中,下列哪一項是錯誤的?(A)注意範圍的狹窄和視覺認知能力有關(B)有些學生容易讓不必要的事物分散其注意力(C)有些學生有過度注意某事物的固執性(D)選擇注意的問題和
- 小莉是一名中度智能障礙學生,常常用哭鬧得到她想要的注意力,後來她的特教教師針對其哭鬧行為採取不再理睬的方法處理,剛開始時,小莉有時哭鬧得更嚴重。此為何種現象?(A)負增強逃避(B)消弱陡增(C)飽足/
- 丁丁是一位就讀於特教班的智能障礙學生,對於其增強時機下列那一項不適當?(A)初期儘量安排較多自然情境的增強(B)習得階段以連續、立即增強為主(C)習得技能後要逐步褪除人為的增強(D)保留階段以間歇、延
- 若依三大經濟帶的產值大小排列,由大到小依序為何? (A)甲>乙>丙 (B)甲>丙>乙 (C)乙>甲>丙 (D)丙>乙>甲。
- 我國現行之特殊教育法將身心障礙分為幾類?(A)十一類(B)十二類(C)十三類(D)十四類。
- 下列選項的敘述何者正確?(A)「ㄋ」是送氣的舌尖鼻音(B) 「ㄔ」是不送氣的舌尖後擦音(C) 「ㄒ」是不送氣的舌面前塞擦音(D) 「ㄘ」是送氣的舌尖前塞擦音
- 最新的特殊教育法對特殊學生提供適性教育計畫,下列何者描述有誤?(A)為高級中等以下各教育階段身心障礙學生訂定IEP(個別化教育計畫)(B)為高等教育階段之身心障礙學生訂定ISP(個別化服務計畫)(C)
- 全盲的小英是某國中一年級新生,學校應優先提供他何種服務 ?(A)定向行動訓練(B)點字摸讀訓練(C)盲用電腦(D)職業訓練。
- 下列何種課程調整模式,學生參與普通教育課程的程度最低?(A)多層次課程(B)重疊課程(C)輔助課程(D)添加課程。
- 小英是國一輕度智能障礙學生,依「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定,她的數學領域學習內容調整的結果,何者不適切?(A)能運用加法與乘法的交換律、結合律處理整數四則混合計算(B)能列舉出1到20 的
- 下列何者不是特殊教育推行委員會之任務?(A)審查各年級課程計畫、協調並統整各學習領域之學習活動(B)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作(C)審議特殊教育學生申請交通費補助(D)審議特殊個案之評量調整。
- 小英原是語文資優生,在國二下學期發生車禍,大腦的布洛卡區(Broca’s area)受傷,請問他不可能出現的問題是?(A)無法講話(B)無法用字詞(C)無法了解語言內容(D)說話緩慢。
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