小英是國一輕度智能障礙學生，依「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，她的數學領域學習內容調整的結果，何者不適切？
(A)能運用加法與乘法的交換律、結合律處理整數四則混合計算
(B)能列舉出1到20 的質數
(C)能區辨出公因數為兩數的共同因數
(D)能辨識出絕對值均為正數。