問題詳情
小莉是一名中度智能障礙學生，常常用哭鬧得到她想要的注意力，後來她的特教教師針對其哭鬧行為採取不再理睬的方法處理，剛開始時，小莉有時哭鬧得更嚴重。此為何種現象？
(A)負增強逃避
(B)消弱陡增
(C)飽足/厭足/飽合
(D)區別增強。
(A)負增強逃避
(B)消弱陡增
(C)飽足/厭足/飽合
(D)區別增強。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.893939
統計：A(13),B(413),C(7),D(1),E(0)
內容推薦
- 資源班陳老師上七年級學生語文課時，先引導學生說出自己到阿里山遊玩的經驗，而後由陳老師將學生所說的內容逐一寫在黑板上，做為學生閱讀教材。請問，此作法符合下列哪一種語文教學法的特色？(A)字彙分析法(B)
- 我國新訂「國民教育階段特殊教育課程大綱」，下列敘述何者錯誤？(A)適用對象包括資賦優異學生(B)應根據特殊教育學生學習需要與九年一貫課程間之差異決定課程調整原則(C)課程應與個別化教育計畫緊密結合(D
- 陳老師利用肢體動作幫助學生學會注音的五個聲調符號，請問老師運用何種調整？(A)教學組織(B)記憶策略(C)教學策略(D)動機策略。
- 有關特殊教育推行委員會的規定，下列何者正確？(A)從學前至高等教育學校皆應成立(B)應有普通班教師代表(C) 教育局長為召集人(D)應至少一年召開一次。
- 根據「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，個別化教育計畫中學期教育目標的敘寫，何者不適切？(A)能在口語提示下，利用新詞造句(B)能說出短文的關鍵訊息(C)能依字詞意義選用部首拼字(D)增進詞彙理
- 何謂巨災債券？巨災債券的條款可以如何設計以達到巨災發生時風險可以由保險公司移轉到債券投資人之目的？
- 保險業務經營常需面臨「逆選擇」(adverse selection)之難題，請說明逆選擇之意義及其發生原因，並說明保險人如何藉由核保程序與保險契約以降低逆選擇之影響
- 嘉義縣對於各級學校特殊教育推行委員會之規定，下列敘述何者不正確？(A)所有學校均應成立特推會(B)每學期應至少於期初及期末各召開會議一次(C)各校應訂學校特推會辦法並經行政會議審議(D)委員單一性別人
- 根據最新特殊教育法施行細則規定，以下何者是個別化教育計畫新的規定？(A)轉銜服務(B)需求評估(C)適合的評量方式(D)行為問題學生的行政支援。
- 何謂「合約再保險」(treaty reinsurance)？合約再保險有幾種型態？其與臨時再保險比較有何優點？
內容推薦
- 若依三大經濟帶的產值大小排列，由大到小依序為何？ (A)甲＞乙＞丙 (B)甲＞丙＞乙 (C)乙＞甲＞丙 (D)丙＞乙＞甲。
- 我國現行之特殊教育法將身心障礙分為幾類？(A)十一類(B)十二類(C)十三類(D)十四類。
- 下列選項的敘述何者正確？(A)「ㄋ」是送氣的舌尖鼻音(B) 「ㄔ」是不送氣的舌尖後擦音(C) 「ㄒ」是不送氣的舌面前塞擦音(D) 「ㄘ」是送氣的舌尖前塞擦音
- 最新的特殊教育法對特殊學生提供適性教育計畫，下列何者描述有誤？(A)為高級中等以下各教育階段身心障礙學生訂定IEP(個別化教育計畫)(B)為高等教育階段之身心障礙學生訂定ISP(個別化服務計畫)(C)
- 全盲的小英是某國中一年級新生，學校應優先提供他何種服務 ？(A)定向行動訓練(B)點字摸讀訓練(C)盲用電腦(D)職業訓練。
- 下列何種課程調整模式，學生參與普通教育課程的程度最低？(A)多層次課程(B)重疊課程(C)輔助課程(D)添加課程。
- 小英是國一輕度智能障礙學生，依「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，她的數學領域學習內容調整的結果，何者不適切？(A)能運用加法與乘法的交換律、結合律處理整數四則混合計算(B)能列舉出1到20 的
- 下列何者不是特殊教育推行委員會之任務？(A)審查各年級課程計畫、協調並統整各學習領域之學習活動(B)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作(C)審議特殊教育學生申請交通費補助(D)審議特殊個案之評量調整。
- 小英原是語文資優生，在國二下學期發生車禍，大腦的布洛卡區(Broca’s area)受傷，請問他不可能出現的問題是？(A)無法講話(B)無法用字詞(C)無法了解語言內容(D)說話緩慢。
- 「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」，描寫的歷皮人物是下列何者?(A)曹操(B)關羽(C)諸葛亮(D)周瑜
- 提示策略有許多類型，如: (甲)手勢提示、(乙)口語提示、(丙)視覺提示、(丁)示範提示。提示量從最少到最多依序為？(A)甲乙丙丁(B)甲乙丁丙(C)丁丙甲乙(D)丙丁乙甲。
- 下列對測驗工具的信度和效度兩者之間關係的敘述，哪個是錯的？(A)信度高，效度一定高(B)信度低，效度一定低(C)效度高，信度一定高(D)效度低，信度未必低。
- 蘊藏豐富礦產資源，且工資較低廉，成為外商積極投入的新興地區，是圖(八)中何區？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 。
- 那一種學習歷程的調整不但可以進行有效學習也可以促進融合？(A)使用多層次教學(B)採用合作學習(C)提供輔具(D)安排合適的座位。
- 陳老師為能增進學生閱讀的流暢度自編一系列教材，且根據其教學內容設計一系列的評量，以監控學生閱讀流暢度學習進步情形。此為何種評量方式？(A)動態評量(B)生態評量(C)課程本位評量(D)功能評量。
- 阿龐要向結婚的好友致賀，下列題辭何者恰當？(A)龍飛鳳舞(B)琴瑟和嗚(C)三陽開泰(D)龜鶴遐齡
- 中國政府於 年代開始於東部沿海地區發展經濟活動，成為今日中國經濟發展的火車頭。請問：在 年代時中國設立的”經濟特區”，與東部經濟帶哪一個經濟圈最靠近？ (A) ㄅ
- 陳老師在規劃生活管理領域課程時想以類化為主要目標，請問他應採何種教學法？(A)直接教學法(B)自我教導策略(C)通例課程方案(D)工作分析教學法。
- 下列何者是我國目前最高的特殊教育行政主管單位？(A)教育部特殊教育工作小組(B)教育部學生事務及特殊教育司(C)教育部國民教育司(D)教育部社會教育司。
- 在設計通例課程方案分析使用微波爐加熱米飯與加熱其他食物需有不同的時間，這是屬於哪一種變化情形？(A)情境變化(B)工具變化(C)刺激變化(D)反應變化。
- 所_「敗軍之將，不可言勇；亡阈之臣，不可言智」是因爲他們：(A)被敵人的威勢所攝服(B)失去了原有的勇與符(C)態度低調(D)缺乏可以誇耀的事蹟
- 國內身心障礙學生介入輔助溝通系統(AAC)時多採活動本位的版面設計，並配合整句發音的語音溝通板。此種介入方式較重視何種功能？(A)語用(B)語意(C)語法(D)語型。
- 根據「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」規定，何者不正確？(A)適用對象包括三類(B)認知功能嚴重缺損學生應以功能性為調整依據(C)學校課程發展委員會每學期之前應決定特殊教育學生各領域學習時數百分比(
- 下列對於測驗分數的解釋何者正確？(A)如果學生接受測驗所得的z分數=0，表示他的得分低於平均數(B)如果學生接受測驗所得的T分數=50，表示他的得分恰好落在平均數的位置上(C)如果學生在魏氏智力量表上
- 對特殊教育之觀念演變，下列哪一個敘述不正確？(A)由隔離演變成融合安置(B)課程由強調生理年齡演變成考量學生之心理年齡及生態環境(C)鑑定及定義的觀點由強調個人能力演變成強調由能力和環境之間互動(D)