問題詳情
有關注意力缺陷過動症的理論與技術下列何者是錯誤的敘寫？
(A)放聲思考(Think aloud)是教師用來改善注意力缺陷過動症學生衝動或不專注行為的有效策略
(B)最適合注意力缺陷過動症學生的增強方式是延宕增強
(C)注意力缺陷過動症的成因主要是腦神經因素
(D)注意力缺陷過動症的有效療育措施是聯合(或多元)處遇法。
(A)放聲思考(Think aloud)是教師用來改善注意力缺陷過動症學生衝動或不專注行為的有效策略
(B)最適合注意力缺陷過動症學生的增強方式是延宕增強
(C)注意力缺陷過動症的成因主要是腦神經因素
(D)注意力缺陷過動症的有效療育措施是聯合(或多元)處遇法。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.803191
統計：A(23),B(453),C(20),D(21),E(0)
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