王老師的班上有些學生學得比較快，有些學生學得比較慢，為了讓每個學生都發揮最大的潛力，王老師使用不同的教學方式來讓學得比較快的同學可以較早進入進階的課程，而學得慢的同學有足夠的時間充分練習，以滿足學生不同的學習需求。請問王老師所使用的教學原理稱之為？
(A)全方位設計（universal design）
(B)輔助性科技（assistant technology）
(C)差別性教學（differentiate instruction）
(D)多元智慧論（multiple intelligent theory）