問題詳情
36.「青青河畔草，綿綿思遠道」中的「草」，和下列何者的用法雨寓意均相近？
(A)離離原上「草」
(B)長亭外，古道邊，方「草」碧連天
(C)城春「草」木深
(D)細「草」微風岸，危牆獨夜舟。
(A)離離原上「草」
(B)長亭外，古道邊，方「草」碧連天
(C)城春「草」木深
(D)細「草」微風岸，危牆獨夜舟。
參考答案
答案：B
難度：適中0.456853
統計：A(442),B(540),C(67),D(50),E(1) #
個人：尚未作答書單：古詩十九首
內容推薦
- 對於觀察，下列敘述何者錯誤？ (A)觀察事物要運用愈多的感覺愈好 (B)觀察時涉及測量、數字的運用、比較、時空關係運用等，這是質的觀察 (C)觀察時要引導幼兒的焦點，而非任由幼兒自行觀察 (D)
- 「設計一個光與影的遊戲」這種教材的來源是 (A)隨機取材 (B)積極的創造一個豐富的探索環境 (C)刻意的活動設計 (D)參觀旅遊。
- 有關變項的尺度分類中，學生的座號屬於下列何種？(A)名義變項(B)次序變項(C)等距變項(D)比率變項
- 假如台中市教師甄試欲自4000名中選取至少能解答教育專業科目測驗90％的受試者，進入複試，應採用哪一類測驗？(A)標準參照測驗 (B)內容參照測驗 (C)構念參照測驗 (D)常模參照測驗
- 強調學習要注重整體性的了解，這是 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 依都市更新條例之規定，都市更新地區劃定後，主管機關得依法公告禁止該地區建物之改建、增建或新建及採取土石或變更地形，其禁止期限最長之規定為何?(A)不得超過一年六個月(B)不得超過二年(C)不得超過
- 下列哪一種不適合當幼兒社會教材？ (A)淺近熟悉的 (B)與生活有關的 (C)富地方色彩的 (D)難以觀察操作的。
- 在(赤壁賦)一文中，洞簫客所嘆為何：(A)哀吾生之須臾，羨長江之無窮(B)渺渺兮予懷，望美人兮天一方(C)山川相繆，鬱鬱蒼蒼(D)月明星稀，烏鵲南飛。
- 國父說：「要立志做大事，不要立志做大官」，下列選項有一句是張冠李戴，請把它找出來。(A)子曰：「益者三友、損者三友」(B)黔婁之妻：「不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴」(C)范仲淹：「先天下之憂而憂，
- 老師與學生共同設計教材決定課程的是 (A)論理組織法 (B)心理組織法 (C)統整組織法 (D)生活組織法。
內容推薦
- 下列何者不符合「由近而遠」的教材排列原則？ (A)先呈現幼兒常穿的衣服，再看其他不同種族的服裝 (B)先觀察教室內的東西，再觀察校園內的東西 (C)先看現代的房子，再看古代的房子 (D)先討論
- 教保人員在傳統教學中最常採用的教學法為 (A)討論法 (B)實驗法 (C)講述法 (D)問答法。
- 教師應提供幼兒多次的練習和應用的機會的是 (A)自動原則 (B)類化原則 (C)同時學習原則 (D)熟練原則。
- 老師在班級經營中使用社會測驗法(sociometry)的技術，主要是為了：(A)促進班級同學的情感(B)瞭解同學間的人際互動關係(C)增加班上同學一般性的互動機會(D)提供同學彼此間更進一步瞭解
- 下列各出版社之命名，何者不是出自古籍之書名或篇名？(A)九歌 (B)洪範(C)爾雅 (D)遠流
- 強調學習者的經驗、興趣、需要與能力，而不顧及教材本身的完整與否之教材組織為 (A)心理組織法 (B)論理組織法 (C)水平組織法 (D)垂直組織法。
- 教保人員在提出開放性的問題時，發問後的停頓多少時間，才能引發幼兒思考？ (A)3～5秒 (B)5～8秒 (C)8～10秒 (D)12秒以上。
- ＜詩經?蒹葭＞：「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。」詩中「伊人」，不可能是：(A)心中企求的賢才 (B)征戰未歸的良人 (C)心中思慕的情人 (
- 下列詞語的借代，何者不正確：(A)迴眸一笑百媚生，六宮「粉黛」無顏色：此作美女的代稱(B)緩歌慢舞凝「絲竹」：本為樂器材質，在此指絃樂器和管樂器(C)「傴僂」提攜：在此借稱彎腰曲背的老人(D)「
- 教學設計中有關「學習者分析」通常包括哪些分析？ (A)學習者一般背景、學習者學習特性、教材地位分析 (B)學習者一般背景、學習環境分析、教材地位分析 (C)學習者一般背景、學習者學習特性、學習者
- 下列何者非選擇教保活動的原則？ (A)活動內容應符合教保目標 (B)根據單元或主題選擇活動 (C)從幼兒感興趣的事物去選擇活動 (D)從教師和家長感興趣的事物去選擇活動。
- 為陶冶幼兒感情，培養正當休閒生活習慣，宜採何教學法較適宜 (A)思考教學法 (B)練習教學法 (C)欣賞教學法 (D)發表教學法。
- 教學時要注意培養幼兒團體生活習慣，自尊尊人，互助合作的學習精神與服務的熱誠，這是 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 康德主張對於道德判斷應以何者為憑藉 (A)動機 (B)結果 (C)行為 (D)目的 。
- 布魯納(Bruner)提倡的啟發式學習法的原理是基於下列何者理論為依據？(A)經典條件作用 (B)操作條件作用 (C)社會學習論 (D)認知結構學習論
- 選擇教材時要能配合幼兒的興趣、能力和需要及個別差異，這是 (A)符合性原則 (B)適切性原則 (C)生活性原則 (D)價值性原則。
- 下列何者是論理組織法的缺點？ (A)使學生獲得有系統的知識 (B)訓練學生整理知識的方法 (C)教材組織結構嚴謹 (D)以教材為本位。
- 小華月考成績數學60分、國語90分，全班數學平均為45分，標準差為5分，國語平均為50分，標準差為20分，跟班上同學比，小華哪一科成績比較好？(A)數學 (B)國語 (C)一樣好 (D)無法比較
- 九年一貫課程改革重視「教師即研究者」的理念，強調下列何種類型的研究？ (A)調查研究(B)實驗研究(C)行動研究(D)基礎研究
- ＜莊子?庖丁解牛＞：「奏刀騞然，莫不中音：合於桑林之舞，乃中經首之會。」意謂：(A)庖丁的刀法熟練，動作有節奏感 (B)庖丁從音樂的曲調領悟到用刀的要領 (C)庖丁解牛時動作迅速 (D)庖丁一面
- 下列哪一項不是幼兒缺乏常識的原因？ (A)缺乏成人的指導 (B)生活範圍太窄 (C)常鼓勵幼兒好問 (D)缺乏適當的啟發與訓練。
- 角落布置是哪一種教學法主要的教學內容？ (A)創造思考教學法 (B)大單元設計教學法 (C)發現學習教學法 (D)行為課程教學法。
- 在課程設計中，師生共同討論，幼兒必須學會和他人分享、討論，促使他們了解個人與團體關係及權利與義務的分野，這是運用 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 將「焦慮」界定為在一種高競爭性測驗實施前的心理狀態，是屬於：(中師暑期)(A)概念性定義 (B)驗證性定義 (C)操作性定義 (D)學術性定義
- 34饔「飧」不繼(A)ㄙㄨㄣ (B)ㄘㄢ (C)ㄅㄠˇ (D) ㄙㄨㄣˋ