問題詳情
教師應提供幼兒多次的練習和應用的機會的是
(A)自動原則
(B)類化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則。
(A)自動原則
(B)類化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.968504
統計：A(1),B(1),C(2),D(246),E(0)
內容推薦
- 下列何者不符合「由近而遠」的教材排列原則？ (A)先呈現幼兒常穿的衣服，再看其他不同種族的服裝 (B)先觀察教室內的東西，再觀察校園內的東西 (C)先看現代的房子，再看古代的房子 (D)先討論
- 下列各選項中屬雙聲詞的是那一組？(A)繚繞 (B)蜿蜒 (C)咀嚼 (D)纖維。
- 「青青河畔草，綿綿思遠道」中的「草」，和下列何者的用法雨寓意均相近？(A)離離原上「草」(B)長亭外，古道邊，方「草」碧連天(C)城春「草」木深(D)細「草」微風岸，危牆獨夜舟。
- 學生小組成就區分法(Student?s Team Achievement Division，簡稱STAD)通常含有哪五大構成要素？ (A)分組學習→實施測驗→個別學習→計算個人進步情形→進行小組
- 對於觀察，下列敘述何者錯誤？ (A)觀察事物要運用愈多的感覺愈好 (B)觀察時涉及測量、數字的運用、比較、時空關係運用等，這是質的觀察 (C)觀察時要引導幼兒的焦點，而非任由幼兒自行觀察 (D)
- 「設計一個光與影的遊戲」這種教材的來源是 (A)隨機取材 (B)積極的創造一個豐富的探索環境 (C)刻意的活動設計 (D)參觀旅遊。
- 有關變項的尺度分類中，學生的座號屬於下列何種？(A)名義變項(B)次序變項(C)等距變項(D)比率變項
- 假如台中市教師甄試欲自4000名中選取至少能解答教育專業科目測驗90％的受試者，進入複試，應採用哪一類測驗？(A)標準參照測驗 (B)內容參照測驗 (C)構念參照測驗 (D)常模參照測驗
- 強調學習要注重整體性的了解，這是 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 依都市更新條例之規定，都市更新地區劃定後，主管機關得依法公告禁止該地區建物之改建、增建或新建及採取土石或變更地形，其禁止期限最長之規定為何?(A)不得超過一年六個月(B)不得超過二年(C)不得超過
內容推薦
- 下列各出版社之命名，何者不是出自古籍之書名或篇名？(A)九歌 (B)洪範(C)爾雅 (D)遠流
- 強調學習者的經驗、興趣、需要與能力，而不顧及教材本身的完整與否之教材組織為 (A)心理組織法 (B)論理組織法 (C)水平組織法 (D)垂直組織法。
- 教保人員在提出開放性的問題時，發問後的停頓多少時間，才能引發幼兒思考？ (A)3～5秒 (B)5～8秒 (C)8～10秒 (D)12秒以上。
- ＜詩經?蒹葭＞：「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。」詩中「伊人」，不可能是：(A)心中企求的賢才 (B)征戰未歸的良人 (C)心中思慕的情人 (
- 下列詞語的借代，何者不正確：(A)迴眸一笑百媚生，六宮「粉黛」無顏色：此作美女的代稱(B)緩歌慢舞凝「絲竹」：本為樂器材質，在此指絃樂器和管樂器(C)「傴僂」提攜：在此借稱彎腰曲背的老人(D)「
- 教學設計中有關「學習者分析」通常包括哪些分析？ (A)學習者一般背景、學習者學習特性、教材地位分析 (B)學習者一般背景、學習環境分析、教材地位分析 (C)學習者一般背景、學習者學習特性、學習者
- 下列何者非選擇教保活動的原則？ (A)活動內容應符合教保目標 (B)根據單元或主題選擇活動 (C)從幼兒感興趣的事物去選擇活動 (D)從教師和家長感興趣的事物去選擇活動。
- 為陶冶幼兒感情，培養正當休閒生活習慣，宜採何教學法較適宜 (A)思考教學法 (B)練習教學法 (C)欣賞教學法 (D)發表教學法。
- 教學時要注意培養幼兒團體生活習慣，自尊尊人，互助合作的學習精神與服務的熱誠，這是 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 康德主張對於道德判斷應以何者為憑藉 (A)動機 (B)結果 (C)行為 (D)目的 。
- 布魯納(Bruner)提倡的啟發式學習法的原理是基於下列何者理論為依據？(A)經典條件作用 (B)操作條件作用 (C)社會學習論 (D)認知結構學習論
- 選擇教材時要能配合幼兒的興趣、能力和需要及個別差異，這是 (A)符合性原則 (B)適切性原則 (C)生活性原則 (D)價值性原則。
- 下列何者是論理組織法的缺點？ (A)使學生獲得有系統的知識 (B)訓練學生整理知識的方法 (C)教材組織結構嚴謹 (D)以教材為本位。
- 小華月考成績數學60分、國語90分，全班數學平均為45分，標準差為5分，國語平均為50分，標準差為20分，跟班上同學比，小華哪一科成績比較好？(A)數學 (B)國語 (C)一樣好 (D)無法比較
- 九年一貫課程改革重視「教師即研究者」的理念，強調下列何種類型的研究？ (A)調查研究(B)實驗研究(C)行動研究(D)基礎研究
- ＜莊子?庖丁解牛＞：「奏刀騞然，莫不中音：合於桑林之舞，乃中經首之會。」意謂：(A)庖丁的刀法熟練，動作有節奏感 (B)庖丁從音樂的曲調領悟到用刀的要領 (C)庖丁解牛時動作迅速 (D)庖丁一面
- 下列哪一項不是幼兒缺乏常識的原因？ (A)缺乏成人的指導 (B)生活範圍太窄 (C)常鼓勵幼兒好問 (D)缺乏適當的啟發與訓練。
- 角落布置是哪一種教學法主要的教學內容？ (A)創造思考教學法 (B)大單元設計教學法 (C)發現學習教學法 (D)行為課程教學法。
- 在課程設計中，師生共同討論，幼兒必須學會和他人分享、討論，促使他們了解個人與團體關係及權利與義務的分野，這是運用 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。
- 將「焦慮」界定為在一種高競爭性測驗實施前的心理狀態，是屬於：(中師暑期)(A)概念性定義 (B)驗證性定義 (C)操作性定義 (D)學術性定義
- 34饔「飧」不繼(A)ㄙㄨㄣ (B)ㄘㄢ (C)ㄅㄠˇ (D) ㄙㄨㄣˋ
- 下列敘述何者錯誤？ (A)讓幼兒觀察綠豆的發芽，可以提供幼兒直接經驗 (B)科學角、觀察區的安排，可以提供幼兒一個豐富的學習環境 (C)圖書角、觀察區的安排，可以提供幼兒一個豐富的學習環境 (D
- 對於幼兒自然的涵義，何者錯誤？ (A)狹義的自然，是指除了人為或文化所造成東西以外的之事物與現象 (B)廣義的自然，是指凡是存在的一切一切都叫自然，人也包括在裡面 (C)幼兒自然活動的目的，是讓
- 學生小英最近在班上都不說話，身上有多處瘀傷，作業也沒有按時繳交，於是老師電詢家長，家長說這是家務事，老師不用過問；如果老師就此不再追問，但後來發現小英已嚴重受其父親虐待，老師可能觸犯什麼法？(A
- 下列典故出處，何者有誤：(A)不寒而慄——《史記•酷吏傳》(B)洛陽紙貴——《三國誌•吳志》(C)捨我其誰——《孟子•公孫丑下》(D)切磋琢磨——《詩經•衛風•淇奧》