問題詳情
16. 依據教育部108年特殊教育統計年報中，關於桃園高中階段身心障礙類學生安置班型統計概況，下列有關表中資訊的敘述哪一項是正確的？
(A)桃園市高中特殊教育服務為完全融合教育的觀念
(B)桃園市高中特殊教育的實施為最少限制環境的原則
(C)約33%的桃園市高中身心障礙學生花費多數的學校日時間在普通班接受特教服務
(D)約有14%的桃園市高中身心障礙學生在限制性較多的環境接受教育
(E)桃園市高中階段身心障礙類學生安置班型人數以普通班接受特教服務最多
參考答案
無參考答案
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- 如圖(一)，若正六邊形ABCDEF的頂點皆在圓O上，則∠AOC為多少度？(A) 60 (B) 120 (C) 180 (D) 200 。
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- 以下關於妥瑞氏症的敘述，何者是正確的?(甲)病程中曾出現多種發聲抽搐(乙)病程中曾出現多重動作抽搐(丙)常好發於青春期而持續終生(丁)壓力或興奮感常會使抽搐加重(A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (
- 汪老師讓資源班學生先寫故事(或口述故事，由老師代寫)，再讓他們念自己寫的故事，來幫助學生建立閱讀流暢性。這是哪一種閱讀流暢度的教學策略？(A)輔助閱讀 (B)語言經驗法 (C)讀者劇場 (D)重
- 以下哪一句話最能代表心評教師在選擇測驗評量工具時注重工具的效度?(A)哇!真相是什麼 (B)再做一次直到做對 (C)好假設的標準是什麼 (D)預測是怎麼一回事
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- 請決定下列迴圈中指定敘述(sum = sum + 1;)執行的次數。 (A) n (n-1)(B) n (n+1)(C) (n-1)2(D) n2
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- 下列哪一種教學法是用來教導智能障礙學生功能性技巧、自我決策及適應行為，並應用在需要自然使用這些技巧的環境中。例如：學習找零錢時，在社區商店中用真的錢學習？(A)運用行為分析(applied b
- 假設「中文閱讀理解測驗」指導手冊內呈現下列敘述：「根據418位高ㄧ到高二學生資料研究發現：(1)二個年級學生在本測驗總分上有明顯差異(F=58，p＜.01)，高二優於高ㄧ；(2)本測驗總分
- 王教師訓練學生認同同儕正向行為，當不適宜行為發生或即將發生時，能夠立即解釋行為不當之處，同時提供替代行為的建議，以降低情緒行為障礙學生的不適宜行為。這是哪一種同儕中介與支持的策略應用？(A)同
- 方程式12x＋1＝9x＋7 的解為何？(A)－2 (B)－1 (C)1 (D)2 。
- 高度為 4 的二元樹最多有多少個節點？(A) 8 個(B) 7 個(C) 15 個(D) 16 個
- 在雙向環狀串列(doubly linked circular list)的資料結構中，rlink 表示指向右邊的指標，llink表示指向左邊的指 標，假設現在想把ptr 所指的物件從串列中刪除
- 有關二元樹的敘述，以下何者正確？(A)高度(Height)為 6 的二元樹，最多有 64 個節點(B)每一個節點最多有兩個子節點(C)高度平衡樹（Height balanced tree）不是
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- (二)多重選擇題：（共1題，占2分） 下列那些軟體的原創者是 Linus Torvalds林納斯·托瓦茲？(A) Linux(B) Git(C) Markdown(D) GIMP(E) Goog
- 如圖(二)，直線AB為圓O的切線，切點為A，若圓O半徑為10， ＝26，則切線段 的長為多少？(A) 2√194 (B) 25 (C) 24 (D) 12 。
- （ ）如圖(甲)，圓與x軸交於A(－6 , 0)、B(－2 , 0)並與y軸相切，若圓心坐標為(a , b)，則b＝？(A)(B)(C)3 √(D)√12
- 如右圖，四個矩形的面積分別為 A、B、C、D，則下列哪一個選項正確？(A) A＝B＋C＋2D (B) A＝B＋2C＋D(C) B＝A－C－D (D) B＝A－C＋2D
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- ( )如圖 3，L1//L2//L3， 的長度為何？(A)25(B)27(C) 5 (D) 15
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- 已知有一多項式與（2x2＋5x－2）的和為（2x2＋5x＋4），求此多項式為何？(A) 2 (B) 6 (C) 10x＋6 (D) 4x2＋10x＋2
- 已知 a、b、c 為常數，ax2＋3x＋5 與 2x2－bx－c 的和為零次多項式，則下列敘述何者正確？(A) a＝－2，b＝3，c＝5 (B) a＝－2，b≠3 (C) a＝－2，b＝3，c≠
- 關於多項式－10x2＋13x3＋3x4－2－4x，下列敘述何者正確？(A) －10x2－4x－2＋3x4＋13x3為升冪排列 (B) 此多項式共有四項(C) 此多項式為二次多項式 (D) 此多項
- 若 a、b 為常數，且 ax2＋bx＋5 為 x 的一次多項式，則下列敘述何者正確？(A) a≠0，b≠0 (B) a≠0，b＝0 (C) a＝0，b≠0 (D) a＝0，b＝0
- 計算 6x‧(3－2x)的結果，與下列哪一個式子相同？(A) －12x2＋18x (B) －12x2＋3 (C) 16x (D) 6x
- 化簡（4x2－5x＋7）－（－2x2＋x－4）之後，可得下列哪一個結果？(A) 2x2－4x＋3 (B) 2x2－6x＋11 (C) 6x2－6x＋11 (D) 6x2－4x＋3
- 圓O1與圓O2的半徑分別為5和5，當O1O2＝10時，則圓O1與圓O2的位置關係是下列何者？(A) 外離 (B) 外切 (C) 相交兩點 (D) 內切 。