問題詳情
1824agreement
(A) 工作；作業
(B) 鼓掌
(C) 協議
(D) 專注
(A) 工作；作業
(B) 鼓掌
(C) 協議
(D) 專注
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.901639
統計：A(5),B(1),C(110),D(1),E(0)
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- 情意學習的主要目標在於：(A)了解自我 (B)鍛鍊體能 (C)認識他人 (D)培養品格
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- 6．下面哪一個鄉鎮瀕臨台灣海峽？ (A)銅鑼鄉 (B)公館鄉 (C)後龍鎮 (D)卓蘭鎮。
- 1924communication (A) 笑聲 (B) 受傷 (C) 旅程 (D) 溝通；傳達
- 關於嚴重情緒障礙學生的鑑定，以下何者錯誤？(A)智力正常或正常以上(B)情緒行為問題出現達六個月以上(C)情緒行為問題只在學校發生(D)提供一般輔導後無顯著成效者
- 1920cause (A) 行為；行動 (B) 贖金 (C) 行為；行動 (D) 理由；緣故
- 1832slippery (A) 細微的 (B) 滑的 (C) 男(性)的 (D) 家鄉的；祖國的
- 1911soundly (A) 明顯地 (B) 幾乎；差不多 (C) 安穩地 (D) 不幸地
- 1906encourage (A) 倒下；下沉；使陷入；變低 (B) 高高升起；屹立 (C) 鼓勵 (D) 低聲嘀咕；喃喃說出
- 在課程發展模式中，強調學習是開放的，學生應主動參與，發展其認知能力，重組其經驗，重視發現與探究式的學習，此一課程發展模式稱之為： (A)目標模式 (B)過程模式 (C)情境模式 (D)文化分析
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- 1833delight (A) 航班 (B) 機場航空站 (C) 軌道 (D) 高興；愉快
- 1837suitable (A) 令人驚嘆的；不可思議的 (B) 適合的；合宜的 (C) 卑微的；謙虛的 (D) 想像的；假定的
- 1842majority (A) 技術 (B) 注射針 (C) 大多數 (D) 場景
- 黏多醣貯積症，其堆積在皮膚、骨骼、大腦、氣管等全身，常會產生大量的痰，應注意其呼吸道的暢通。(A)o(B)X
- 我國兒童福利專業人員資格要點公布於民國 (A)44 (B)70 (C)84 (D)88 年。
- 三個月大的寶寶，依照動作發展的能力判斷，下列敘述何者有誤？ (A) 頭部可以穩穩的直立 (B) 身體可以由側臥而成仰臥的姿勢 (C) 手眼略能協調，可以接受爸爸手中的玩具，並放入口中 (D) 眼
- 1907challenge (A) 假裝 (B) 記憶；背誦 (C) 拍賣 (D) 挑戰
- 1828stumble (A) 跌跌撞撞 (B) 冒犯 (C) 拒絕 (D) 混合
- 1916distribution (A) 生涯；事業 (B) 分配 (C) 優點；長處 (D) 高興；愉快
- 1838numerous (A) 不誠實的 (B) 無數的；眾多的 (C) 最近的 (D) 尖銳的
- 1925astonished (A) 適合的；合宜的 (B) 快樂的；愉悅的 (C) 選擇的；精選的 (D) 感到驚訝的
- 關於特殊教育相關法令規定的個別化教育計畫之實施，以下何者錯誤？(A)每一位身心障礙學生都需擬定 (B)開學後一個月內擬定，每學年檢討一次 (C)採用專業團隊合作方式討論及實施 (D)學生本人也可
- 下列學生，何者不需個別化教育計畫？(A)就讀普通班之智障生 (B)就讀身障資源班之疑似學障學生 (C)就讀普通班領有身障手冊之肢障生(D)就讀普通班有一耳全聾一耳正常之學生
- 1825compete (A) 競爭；比賽 (B) 雇用 (C) 收割；採收 (D) 反應
- 1829ambition (A) 野心 (B) 抵抗力；反抗 (C) 化學家 (D) 規則；條例
- 1917overseas (A) 之後；後來 (B) 永遠 (C) 海外地 (D) 快速地
- 1921deserve (A) (委婉地)拒絕 (B) 應得 (C) 發展；培養 (D) 結束
- 1926pleasant (A) 精疲力竭的 (B) 善交際的 (C) 減重的 (D) 令人愉快的
- 100.下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設(A)精粹主義之教育哲學 (B)本質論知識觀點 (C)熟悉學科概念為目的 (D)社會與經驗統整觀點。
- 為了獲得他人的接納與讚賞，盡量以我們認為別人能接受的方式表現自我，這種行為表現方式稱為 (A)性別刻板印象 (B)性別角色期待 (C)印象整飾 (D)社會化。
- 1913daydream (A) 會談 (B) 鳳梨 (C) 價格 (D) 白日夢
- 1834deceive (A) 滑掉；溜走 (B) 報答；回答 (C) 欺騙；欺詐 (D) 減少；降低
- 1922manifest (A) 顯示 (B) 抵抗；抵擋 (C) 犯(罪) (D) 同情
- 1843latter (A) 可靠的 (B) 驚恐的 (C) 清晰的；鮮明的 (D) 後面的；後者的
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