問題詳情
學前階段自閉症兒童的教育方案應強調
(A) 閱讀與寫字的先備能力
(B) 數學與推理的能力
(C) 功能性溝通與社交技能
(D) 行動與生活自理能力。
(A) 閱讀與寫字的先備能力
(B) 數學與推理的能力
(C) 功能性溝通與社交技能
(D) 行動與生活自理能力。
參考答案
答案：C
難度：適中0.694156
統計：A(3),B(5),C(1069),D(350),E(0) #
個人：尚未作答書單：社區模擬教學(CSI)、社區參照教學(CRS)、社區本位教學(CBI)、自閉症鑑定標準、亞斯伯格症候群
內容推薦
- 針對學習數學有焦慮感學生，下列何者為較可行的教學策略?(A) 給予學生成功的學習經驗 (B) 使用編序教學法作直接教學 (C) 分析錯誤型態並加強練習 (D) 採取一對一教學降低其焦慮感。
- 下列何者為針對抄寫課文速度緩慢，需一看再看對照的學生較可行的教學法：(A) 多進行圖片、語詞與句子的配對遊戲 (B) 教師耐心等候，在學生願意寫時給予鼓勵 (C) 安排善於抄寫的同學坐於兩側協助其抄寫
- 學者在分析反袁氏帝制的主力運動時，曾提出：「反抗袁氏，一個是靠槍，一個是靠筆。持槍的在西南發動了，持筆的在上海遊說響應。」請問：「靠筆」應是指下列何人？ (A) 胡漢民 (B) 康有為 (C) 梁啟超
- 同治元年（1862 年）設立了第一所新式學堂，新教育開始在中國萌芽，請問這第一所新式學堂是：(A)同文館 (B)廣方言館 (C)京師大學堂 (D)天津中西學堂
- 下列對於身心障礙學生的描述，哪一項不正確？(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的嬰幼兒而言 (C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身裡病弱通常偏向生理與身體方面的問
- 「人文課程方案」旨在幫助學生理解社會價值與道德議題。該課程往往被用於解釋那一種課程設計？(A)慎思模式 (B)目標模式 (C)歷程模式 (D)情境模式
- 78—80題為題組(閱讀下文後，請回答78—80題)盜起而不知禦，民困而不知救，吏姦而不知禁，法斁而不知理，坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往
- 認知功能嚴重缺損之學生，其學習情形與一般學習者差異很大的時候，課程內容調整應以何種方式為主要依據？(A) 與普通班相同 (B) 外加式補救教學 (C) 充實教學 (D) 功能性。
- 下列何種方法可協助青少年減少自殺行為？(A) 音樂治療法 (B) 戲劇治療法 (C) 系統減敏感法 (D) 早期偵測憂鬱的狀況。
- 在教導兒童按照圖卡指出相同的物品之前，老師必頇先確定孩童已具備下列哪一項技能？(A) 感官知覺能力 (B) 分類能力 (C) 物件關係的理解 (D) 先後次序的理解。
內容推薦
- 與傳統教育社會學相較，新興教育社會學有何特點？(A)研究主力為教育學者 (B)強調規範性哲學思辨的方法 (C)研究的基本目的在於改善或解決實際教育問題 (D)學科組織方式以能印證社會學理論為中心
- 小寶常常在上課時發出怪聲，而且教師越制止他，他發出怪聲的頻率越高，這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助改善小寶此行為？ (A)消弱法(extinction) (B)過度矯正法(overco
- 已知：(甲)硝酸銀水溶液浸入鋅板，鋅板的表面析出銀；(乙)硝酸銀水溶液浸入銅板，銅板的表面析出銀，水溶液呈藍色；(丙)鋅板溶於稀HCl，產生氫氣；(丁)銅板不溶於稀HCl。根據何組實驗事實，可用
- 將三物體分別至於光滑水平面上，受相同水平力之作用時，得aa2及a3之加速度值，今將此三物體繫結在一起，施以與前同大之水平力時，其所得之加速度為何？(A)a1+a2+a(B)(a12+a2
- 下列何者並非合作學習「拼圖法」之特徵？(A)將學習單元分成多個不同的主題 (B)同一個小組中每一位成員都是專家 (C)每一個單元完成後，均舉行小組成就測驗競賽 (D)重視異質分組
- 下列有關創造力的相關敘述，何者是正確的：(A) 智力和創造力呈現直線性的正相關 (B) 創造力的高低與人的思考型態與人格特質有關 (C) 所謂流暢性乃指對基本觀念或想法能加以詳細補充說明(D) 所謂獨
- 國小特殊教育課程大綱總綱，在各學習領域之調整上乃新增下列何領域?(A) 認知功能無缺損領域 (B) 認知功能輕度缺損領域 (C) 認知功能嚴重缺損領域 (D) 特殊需求領域。
- 小櫻是位消極完美主義的一般智能資賦優異學生，她可能具備下列哪些特徵？(A) 害怕失敗、要求滿分 (B) 害怕失敗、作業絕不拖延 (C) 喜歡多做嘗詴、要求滿分 (D) 作業絕不拖延、喜歡多做嘗詴。
- 標準化的智力測驗通常無法評估兒童那一方面的能(A)善於比較事物 (B) 了解關係 (C) 解決問題 (D) 使用不同思維。
- 老師把特殊兒童喜歡喝的果汁放在看得到卻拿不到的桌子上，激發兒童說出想喝果汁的需求，這是那一種策略的應用？(A) 干擾(B)違反期望(C)遺漏(D)見而不及。
- 建構主義強調哪些概念：(請先檢視下列提供之選項然後挑選出正確的答案) a.先備知識 b.情境中之互動 c.客觀可驗證之事實 d.教師是引導者而非專家(A)abc (B)acd (C)abd (D
- 下列那一個階段，屬於道德發展的成規後期？ (A)避罰和服從取向階段(B)普遍性倫理原則取向階段(C)法律和秩序取向階段(D)好孩子取向階段。
- 清咸豐年間，清廷有位大臣曾在一篇檄文中如此寫道：「本部堂奉天子命，統師二萬，水路並進，誓將臥薪嘗膽，殄此凶逆，救我被擄之船隻，拔出被脅之民人。不特紓君父宵旰之勤勞，而且慰孔、孟人倫之隱痛…。」試問，這
- 關於政府課稅的原則，下列何者正確？ (甲)量出為入原則；(乙)受益原則；(丙)減稅原則； (丁)負擔能力原則？(A)甲丙(B)乙丙(C)乙丁(D)丙丁 。
- 編序課程(program curriculum)主要建立在下列何種課程設計理念？(A)學科取向 (B)科技取向 (C)學生取向 (D)社會取向。
- 下列何者非屬於廣泛性發展障礙的自閉症類型：(A) 雷特症 (B) 妥瑞氏症 (C) 亞斯伯格症 (D) 兒童期崩解症。
- 下列何者非為九年一貫課程與融合式普通班教學調整現場之重要原則?(A) 特殊教育與輔導三級預防制度的結合(B) 全方位課程式設計 (C) 學習環境與課程內容的調整 (D) 多層次教學策略。
- 陳老師每次在呈現新教材時，都會佐以視覺性媒體、發講義或將關鍵字寫在黑板上，以幫助特定學生對於新教材的學習。這位特定學生最可能具有何種障礙？(A)身體病弱 (B)聽覺障礙 (C)語言障礙 (D)視覺障礙
- 以下何者為情緒行為障礙學生鑑定時正確的研判依(A) 具有學習障礙 (B) 正在服用藥物 (C) 問題發生的地點包括家裡和學校 (D) 提供輔導後有顯著的成效。
- 下列何種圖式的使用，就是在顯示個別內在能力的差異情形？(A) 軌跡圖 (B) 學習進展圖 (C) 分類圖 (D) 側面圖。
- 日本明治五年(西元一八七二年)公布「學測」，雖過於理想化而未能實施，但卻成為後來教育發展的藍本，該「學制」係以何國的學制為範本?(A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國
- 強調學習是意義與符號在社會交互作用中產生交換、磋商的動態過程，教學是一種社會性與政治性的行動是：(A)批判導向教學觀 (B)認知導向教學觀 (C)建構導向教學觀 (D)行為導向教學觀
- 全面品質管理(簡稱TQM)的主要概念不包括下列何者？(A)強調「事先預防」的概念 (B)永續改進 (C)全面參與 (D)授權管理
- 下列何者是張藝謀的電影？(A) 十面埋伏 (B) 赤壁 (C) 英雄 (D) 臥虎藏龍
- 假設台北火車站由一樓至二樓的扶手自動電梯，在時間t1內可以把站在電梯底部不動的乘客送上樓；如果電梯本身不啟動，由乘客順著該電梯走上樓，則所需的時間為t2。現若該乘客站上啟動的扶手自動電