問題詳情
1588association
(A) 手工藝品
(B) 協會
(C) 命運；運氣
(D) 令人惱怒的事；惱怒
(A) 手工藝品
(B) 協會
(C) 命運；運氣
(D) 令人惱怒的事；惱怒
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.915094
統計：A(3),B(97),C(1),D(3),E(0)
內容推薦
- 二歲～三歲是幼兒認識幾何圖形的發展期。 (A)O(B)X
- 心理學家皮亞傑(Jean Piaget)的認知發展理論中，個體智能發展的基本結構稱為：(A)基模(schema) (B)運思(operation) (C)適應(adaptation) (D)平
- 數學領域的課程規劃期望是 (A)70% (B)80% (C)90% (D)95% 以上的學生，對課程綱要內每個階段的學習內容，都具有學習能力。
- 下列哪一個選項「」內的詞不屬於外來語？(A)他忽略現實世界，將自己放逐於理想孤高的境地，隱於自我的「象牙塔」。(B)卡玫基颱風的動向捉摸不定，跌破許多專家的「眼鏡」。(C)阿軒的太太每天做愛心「
- 下列描述，何者為誤？ (A)幼兒教育券的發放可提升教師的教學品質 (B)我國為貫徹早期介入政策，對身心障礙國民之教育已向下延伸至3歲 (C)目前各先進國家積極推展的特殊教育趨勢，將特殊幼兒安排在普
- 1614ridiculous (A) 實際的；可以做到的 (B) 冒犯的 (C) 社會的 (D) 可笑的；荒謬的
- 1608appliance (A) 器具；電器 (B) 修士；僧侶 (C) 壓迫 (D) 喃喃自語；沙沙聲
- 1603possibility (A) 大腿 (B) 評論 (C) 方法 (D) 可能性
- 1587pride (A) 少數 (B) 事實；現實 (C) 驕傲 (D) 管理人員；經理
- 下列何者不是私經濟行政?(A)行政院衛生署像諾華藥廠採購H1N1新流感疫苗而締結之契約(B)中央銀行買賣外匯(C)高雄市政府公開標售報廢車輛(D)全民健康保險
內容推薦
- 1609object (A) 物體 (B) 薪水 (C) 訣竅 (D) 責任
- 1615rational (A) 無數的；眾多的 (B) 雙胞胎的 (C) 靜止不動的 (D) 理性的
- 臺北市國中經鑑輔會確認為嚴重情緒障的學生，若有情緒行為問題，學校介入輔導無顯著成效者，可向那一個特教中心提出申請專業支援輔導？(A)南區特教中心 (B)北區特教中心 (C)東區特教中心 (D)
- 張老師進行教學活動時，一定讓學生清楚瞭解事情的來龍去脈，並期望學生能因此養成有一分證據便說一分話的態度，這樣的教育方式符合下列哪一項教育規準？(A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D
- 下列何者為目前聯合國(United Nations)主要負責教育業務的組織？(A)International Bureau of Education ；(B)OECD；(C)UNESCO； (D
- FM調頻系統助聽器在教室內教學上的使用優點，下列敘述何者不正確？(A)容易辨別聲音的方向性(B)上課中較不易分散注意力(C)沒有音量上與距離的有效限制(D)可連接部份個人耳掛式助聽器
- 關於開放教育的敘述，下列何者不正確？ (A)是一種合科學習的活動課程(B)是強調教學過程的教育 (C) 一般較常採用混齡編班方式(D)以團體活動為主的課程。
- 1580memory (A) 記憶；回憶 (B) 傷心；痛苦 (C) 悲傷；悲痛 (D) 猶豫；暫停
- 1589rescuer (A) 亞洲人 (B) 家人；家庭 (C) 可能性 (D) 解救者；搜救人員
- 1604fortune (A) 損失；遺失 (B) 運氣 (C) 頑皮；胡鬧 (D) 逃離
- 1599harassment (A) 騷擾 (B) 權力 (C) 態度；行為舉止 (D) 日曆
- 1616scientific (A) 尖銳的 (B) 漠視的；不關心的 (C) 科學的；有系統的 (D) 有天分的
- 在數學課教導「除法」這個課程主題時，教師讓一位中度智能障礙學生發三十顆糖果給三十位小朋友，並練習說：「某某(同學的名字)，這顆糖果給你」，而其他同學則同時列出這題的算式，進行解答。請問該教師為這
- 歐陽修醉翁亭記是古文名篇，全文不過四百字，卻以某些文字一再出現為人所樂道，下列哪一字在此篇出現的次數最多？(A)醉(B)樂(C)亭(D)也。
- 下列哪一項用來鑑別低成就資賦優異兒童的方法是比較理想的？(A)以教師觀察評定(B)以差距分數評定(C)以成就商數評定(D)以迴歸方法評定
- 依ＤＳＭ－Ⅳ－ＩＰ(2000)的標準，自閉症與亞斯柏格症最大的區別為何？(A)無明顯有拘限的刻板行為 (B)無社會性互動方面的困難 (C)無臨床上明顯的一般性語言遲緩 (D)無明顯有拘限的刻板
- 1581multiple (A) 可能的 (B) 複合的；多樣的 (C) 複合的；多樣的 (D) 不成功的；失敗的
- 1590independent (A) 獨立的 (B) 強而有力的 (C) 有區別的 (D) 高尚的；令人崇敬的
- 1596increase (A) 心理學家 (B) 增加 (C) 汗 (D) 客人
- 1610race (A) 競爭；比賽 (B) 慶祝活動 (C) 種族；人種 (D) 分數
- 1617caress (A) 訓練 (B) 抱怨；哀泣 (C) 陶冶；培育 (D) 輕輕撫摸
- 以下何者不屬於社會本位教學的目的，讓智能障礙者能：(A)在社區中使用社區資源 (B)能參與社區活動 (C)能被社區接納 (D)能提高學習的動機與興趣
- 認為教育的主要任務在於研究文化與教育的相互依存關係，並主張從文化社會(Cultural Society)當中精選文化教材，建構教育基本原理及作為學校課程教材發展依據的思想家是(A)涂爾幹(E.
- 何者行政機關應針對適婚男女，提供至少4小時親職教育教育課程，以培養正確之婚姻觀念，促進家庭美滿？ (A)內政部 (B)教育局 (C)民政機關 (D)社會福利機構。
- 1591wired (A) 侵略的；侵犯的 (B) 文明的 (C) 慷慨的；大方的 (D) 有線的